官家-第836部分
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各种考试，审核，一丝不苟，只有品德，学识都相对上乘的人，才能获得教师资格……”
董书语说到这里，会议室响起了一阵窃窃私语之声。
教育的两名副主任，也相互交谈了几句。
不可否认，董书语说的很有道理，但顶职这种情况，现阶段依旧很普遍。一些老同志退休之后，千方百计要把自己的小孩，送进原单位去，吃国家粮，端铁饭碗。一些人甚至还没到退休年龄，就紧着办了内退让小孩顶职。虽然相关的文件，早已经过时或者废除了，然而涉及到切身利益，谁都对这些文件置之不理，只管钻营。
在我国，本来就是一个人情社会，各种社会关系复杂至极，许多明显不合理的现象，也是屡禁不止。主要就是管事的领导也都不是圣人，七大姑八大姨的关系，谁也不能真的置之不理。
现在董书语提出，要在教育系统内部，彻底废除顶职制度，又不知要掀起怎样的风波了。估计下面那些干部和教师，还不定在背后怎么骂她呢。
但看董书语的神态却似乎已经下定决心，不管有多大的阻力，都一定要这样干。
看来这刘书记选拔出来的干部，不论男女，都会受到他的影响。
认定了的事，九头牛也拉不回来。
大家忽然有些明白为什么刘伟鸿坚持要将董书语放到教委主任的位置上去了。这个教育改革，摆明就是一场攻坚战，对前线指挥员的要求极高。
董书语不是宁阳人，未婚，可以说，在宁阳没有任何真实意义上的亲戚，七大姑八大姨都和她拉不上半点关系。要有熟人朋友也是在工作上认识结交的同事，没有什么利害相关。
她又是女同志，什么喝酒，按摩娱乐等等对她的诱惑力远不如男性领导那么强大。
这样一个人，放到“攻坚位置”上，纵算是“千夫所指”她也不会太在意的。
原来刘书记当初做出那个决定的时候早就埋下了后手。
此人年纪轻轻，眼光当真长远。
“第二个我们的教师队伍，整体水平有待提高。这么多年，我们实施的都是应试教育。大多数教师，平日里钻研的就是课本和习题，其他方面的知识，非常狭窄。这样的一支教师队伍，很难真正的担负起教书育人的重任。教育事业，育人在先，授业在后，这是基本的先后顺序。所以，我们认为，有必要在全区教育系统，推行全面的考核制度。所有的教师，不管是公办的还是民办的，都需要重新考试，重新审核，统一竞聘上岗。”
谈到这里，董书语眼前不由浮现出苏沐清清秀秀的脸庞。
说起来，这也是一种缘分，苏沐刚到宁阳的时候，就是董书语接待的，虽然只是短暂的会面，彼此都留下了较好的印象。后来董书语担任教委主任，前往刘伟鸿办公室汇报工作的时候，刚好在外间碰到苏沐，而当时刘伟鸿正在接听一个要紧的电话，苏沐就和董书语在那里交谈起来。原本只是一种礼节性的交流，董书语随口谈到了教育改革的话题。不料苏沐竟然对此非常感兴趣，发表了许多的意见，让董书语大感讶异。比如董书语现在谈的这个意见，就出自苏沐的脑袋。
谈到当年在青峰农校读书的时候，苏沐对刘老师赞不绝口。说刘老师不但专业基础扎实，授课水平也很高，在课堂上妙语连珠，教会了大家很多为人处事的道理。他们那班同学，对刘老师都深感佩服。
苏沐认为，做老师，就要有刘伟鸿那样的水平，单单会解习题可不行。除了教出一堆高分低能的解题机器，再无其他作用。
苏沐在教育改革方面的一些看法，明显影响到了董书语的思维，在教改方案之中，加进去了很多苏沐谈到的内容。和刘伟鸿逐一探讨这份方案的时候，董书语也明白向刘书记汇报了，哪些东西是出自苏沐之口，她借用了。
刘伟鸿还随口开了句玩笑，说苏沐和她挺般配的，要不处处试试看。
当时董书语就红了脸。
好在刘伟鸿就随口说了这么一句，没有继续“八卦”下去，才避免了董书语的尴尬。不料读到这一段的时候，董书语自然而然又想起了苏沐。
当然，董主任也只有刹那间的走神，很快又将心思拉了回来。
现在可不是走神的时候。
“我要谈的第四部分内容，是有关私立学校，民间资本办学的问题……”
根据董书语的介绍，目前在宁阳区，还没有一所私立学校，所有学校，全部都是公办的。进行教育改革的目的，主要就是增加教育资源，加大对教育事业的投入，实现普及率和在机构上进行优化。基础教育，以政府为主体来办。简单来说，就是要“物美价廉”要让所有孩子，都能“有学上”让教育不成为家长们的沉重负担。这样，家长们才能配合政府，自动自觉地送自己的孩子上学去。
这个任务，当然要由政府来完成，私人资本是不可能才承担的。
资本的天性，就是追逐利润，这一点，永远都不能改变。
但是，私人资本办学，也能起到一些补充作用。
“目前我们宁阳全区，只有两所中专，一所是卫校，一所是农业学校。其他技能培训学校，暂时都还没有。在高中毕业生或者初中毕业生与就业之间，存在着一段空白。无论初中阶段还是高中阶段，我们都只是对适龄青少年进行了基础教育，他们掌握到的这些知识，与社会就业岗位的要求，相差很远，导致中学毕业生的就业问题，很难解决。所以我们认为，应该办一些专业技能培训学校，对这些中学毕业生进行技能培训，帮助他们早日走上工作岗位，自食其力。减轻家庭负担，也减轻社会负担。这一块，我们可以面向民间资本开放，鼓励私人办学。按照刘书记的指示，公办学校是主体，私立学校是补充。”
“现在我们宁阳，正处于一个招商引资的高峰期，各种各样的企业，纷纷前来宁阳落户，很快，我们就会面临着用工荒的问题。一方面，是大量的劳动力闲置，一方面则是大量的企业找不到合适的工人。所以，马上建一两所技能培训学校，十分必要。刚好能填补市场空白，为劳资双方架起一座桥梁……”
魏凤友忍不住插嘴问道：“小董，为什么这个技能培训学校，我们不考虑自己办呢？这个东西有市场，经济效益应该是不错的。”
董书语进入宁阳机关的时候，魏凤友就是宁阳—县委书记，小董倒是早就叫得很顺口的。
魏凤友这话，就是在问董书语：为什么赔钱的事，你让政府来干，赚钱的生意，却交给民间资本？这不是败家子的搞法吗？
董书语微笑说道：“魏区长，技能培训学校，虽然有一定的前景，但也有一定的风险。我个人认为，政府主要是为广大群众提供公益性的服务设施，而不是赚钱。毕竟政府不是以赢利为目的的公司。再说，鼓励私人资本进入教育事业，是为了做一些必要的补充。如果没有钱赚，对他们就没什么吸引力了。只要他们能帮我们培训待业青年，为企业提供合适的工人，对政府的工作，就是一个很大的支持。必要的利润，是应该有的。”
一些与会成员脸上便闪过诧异的神情。
董书语这话，说得过于直白了，有些“指点”魏区长的意思。
魏凤友便点了点头，没有再问。
看上去，魏区长也没有什么不高兴的，脸色平静。
董书语随即又回到了自己的报告之上，朗读了报告的结语部分，随即合上资料夹，礼貌地说道：“刘书记，魏区长，各位领导，我的汇报完了。
第1341章各怀心思
董书语汇报完毕之后，会议室出现了短暂的沉默。
刘伟鸿说道：“同志们都谈谈意见吧。这个试点必须要搞好，请大家集思广益。每位同志都可以发言。”
魏凤友等人的眼里，闪过一抹隐藏得很好的不悦之色。
刘书记这是在再一次提醒大家，改革必须进行，有关要不要教改的话，就不用说了，你们直接谈怎么搞才能最完善。而且明白说每位同志都能发言，令得这个会议变成座谈会了，不再是书记办公会议。
试想书记办公会议，讨论教育问题，结果卫生局，农副产品供销公司的副职们都能发言了，那书记们还“值什么钱”刘书记这摆明是要“弱化”其他三位副书记的发言权，至少在这一次会议上，要弱化一下，强行通过教改方案。
但一把手要发扬民主作风，其他同志也不好说什么。
很多规矩，一把手可以不守，但其他人必须要严格遵守。
魏凤友本来想着，不发言，以此表明自己的态度。你刘书记可以让大家都来发言，让那些副处级干部都暂时获得区委副书记的“权力”但我这个正牌子的区长，也可以不发言。你们爱怎么讨论就怎么讨论去，到需要我给钱的时候，再说吧。不怕你刘书记不主动来找我沟通。
不过转念一想，又觉得不妥。
这等于是明着和刘伟鸿置气了。
以魏凤友这几个月对刘伟鸿性格的了解和分析，魏凤友觉得，刘伟鸿不会喜欢他这种动作，有意见还不如摆到桌面上来谈，可能更合刘伟鸿的胃口。
“有意见摆到桌面上谈”这句话，不止刘伟鸿说过，很多领导干部都说过，但谁说的可信，谁完全是“胡说八道”魏凤友这样的老官油子，区分得很清楚。
“刘书记，我谈谈吧。”
一念及此，魏凤友便主动开了口。
大家的目光便齐刷刷的落在了魏凤友脸上。实话说，刘书记虽然说了，大家都可以发言，但真正敢于发言的，又能有几个？不知道今天这个会议的名目，叫“书记办公会”吗？
这样的风头，不出也罢。
现在魏凤友主动发言，大家都暗暗松了口气。
本来嘛，这个事就应该是领导们去决定的。
小的们还是搬张椅子看热闹的好！
“区长请讲！”
刘伟鸿微笑着说道。
他知道魏凤友心里有顾虑，不让他说出来，肯定是不行的。
“刘书记，各位同志，关于教育改革，我是完全赞成的。中央领导高瞻远瞩，洪副总理目光如炬，我们都十分钦服。目前我们的教育现状，刚才董主任已经总结过，确实不容乐观，尤其是普及率不高，初高中毕业生就业困难，都是实实在在存在的问题，不改不行。总体上来说，教委这个改革方案，我基本赞同。教师队伍要强化，教育系统不能再搞顶职那一套世袭制的东西，这是对的，应该马上改。只有强化了师资力量，我们的教育水平才能更上一层楼。”
魏凤友这番话，在大家的意料之中。
领导发言一般都是这样的，先肯定大方向，再“但是”毕竟刘伟鸿已经明白无误地说了，教育改革的试点工作一定要搞，魏凤友不可能在这个上头和刘伟鸿唱对台戏，真要想全盘否决这个教改方案，那也是私下里找刘伟鸿谈，不是在会上公然讲出来，那就完全没有退路了。
魏凤友不但有大方向的肯定，也有细节上的肯定，这就更显得颇有诚意。
“开放教育领域，允许私人资本进来办学，补充公办学校的不足，为社会培养急需的各类实用型人才，这个建议也非常的好，我完全赞成。在可以预见的将来，初中级技术工人，将成为抢手货。不但我们宁阳需要这样的人才，整个京华市，乃至整个大江三角洲城市圈，明珠，吴中，梁泽，南都这些城市，都大量需要，办职业技术培训学校，前景是非常广阔的。这个东西，我认为要搞的话，就要趁早，抢在别人前面。而且要高起点，大规模的搞，要形成规模优势，甚至要形成一个产业。不但为我们宁阳的待业青年服务，也为全市全省的待业青年解决一技之长的问题。董主任，你们教委可以马上落实这个事情，尽量引进有实力，有技术的大资本来办学，不要小打小闹的。”
魏凤友说着，轻轻挥了挥手，不知不觉间，带上了一把手的气势。
两年前，他本来就是宁阳的一把手。
董书语连忙点头应道：“是，区长，我们一定会抓紧落实的。”
“嗯，这就好。有关九年制义务教育，你们谈的那几点内容，我也基本上赞同。如果我们把义务教育搞起来，那是实实在在的惠民工程，让利于民，对我们党和政府的影响，非常的正面。只要财政许可，我认为这个工作是能够做好的。具体的预算，我们到时候再开个会，把相关部门的同志都召集起来，好好的研究一下，看看怎样弄，才是最好，最稳妥和最长远的计划。”
魏凤友继续说道。
蒋永民嘴角便浮起一丝笑容。
魏凤友到底不同寻常，轻轻几句话，就将问题搁置起来了。咱们今天不在这个会议上讨论具体的实施细则，也就是不谈钱。反正不管你怎么改，最终要着落在财政头上拿钱出来，那就必须要我魏凤友心甘情愿才行，刘书记不能搞一言堂。
不在会上起争执，也给刘伟鸿留了面子，维护了目前宁阳区党政一把手配合默契的大好局面。
刘书记若是坚持要在这个会上讨论具体的落实步骤，那就是太不给魏凤友面子了。一把手再强势，也不能这么干的。
教育改革可以搞，但搞到什么程度，大可以商量。比如强化教师队伍建设，废除“世袭制”引进民间资本办学，这些都可以称之为改革，却不用多花财政一分钱，惠而不费，值得搞。
魏凤友话音一落，蒋永民便笑呵呵地说道：“我赞成刘书记和魏区长的意见，教育改革确实势在必行。这样的大事，应该慎重慎重再慎重，毕竟涉及到千家万户的切身利益嘛，是应该好好的研究一下，看看怎么样把这个工作做到最好。”
他是常务副区长，也分管财政工作，做一个这样的表态，很是应该。
明明和魏凤友的想法一致，嘴里说出来，却是赞成刘书记和魏区长的意见，官场上说话，就是这样讲究技巧的。
大家都能听明白他的意思，也都不能挑他的错处。
随后杜智慧也发表了差不多的意见，纪委书记龙雄不吭声。反正他是管纪委那条线的，教育改革问题不表态，也没多大的关系。
刘伟鸿倒没有生气，一直脸带微笑，见没有其他同志继续发言，便说道：“嗯，既然同志们的意见都比较统一，那就
