VB2008从入门到精通(PDF格式英文版)-第2部分

按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！


。　。　。　。　。　。　。　15　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Defining　References　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　15　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Calling　Class　Library　Functionality　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　16　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Using　Variables　and　Constants　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　17　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Understanding　How　the　　Framework　Works　　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　19　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　The　Important　Stuff　to　Remember　　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　21　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Some　Things　for　You　to　Do　　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　22　



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　vii　


…………………………………………………………Page　10……………………………………………………………

viii　　　　　　　　　■CO　N　T　E　N　T　S　　　



　　　　　　　　　　　　　■CHAPTER　2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Learning　About　　Number　and　Value　Types　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　25　



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Focusing　and　Organizing　Your　Development　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　25　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Organizing　the　Calculator。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　26　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Focusing　the　Calculator　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　27　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Implementing　the　Class　Library　　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　30　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Writing　the　Add（）　Method　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　33　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Writing　Code　to　Test　the　Add（）　Method　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　35　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Understanding　Problems　with　Numeric　Numbers　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　40　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Understanding　Numeric　and　Value　Data　Types　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　42　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Understanding　Value　and　Reference　Types　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　42　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Understanding　the　CLR　Numeric　Types　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　43　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Finishing　the　Calculator　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　47　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　The　Important　Stuff　to　Remember　　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　48　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Some　Things　for　You　to　Do　　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　48　



　　　　　　　　　　　　　■CHAPTER　3　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Learning　About　String　Manipulations　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　51　



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Organizing　the　Translation　Application　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　51　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Building　the　Translator　Application　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　52　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Creating　the　Translator　Class　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　52　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Translating　Hello　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　53　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Creating　the　Test　Application　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　53　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Answering　the　Question　of　Responsibility　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　55　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Investigating　the　String　Type　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　55　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Solving　the　Extra　Whitespace　Problem　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　60　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Quoting　Strings　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　65　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Character　Mapping　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　67　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Dealing　with　Languages　and　Cultures　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　68　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Setting　Culture　and　Language　in　Windows　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　68　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Parsing　and　Processing　Numbers　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　69　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Working　with　Cultures　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　72　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　The　Important　Stuff　to　Remember　　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　74　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Some　Things　for　You　to　Do　　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　75　



　　　　　　　　　　　　　■CHAPTER　4　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Learning　About　Data　Structures；　Decisions；　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　and　Loops　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　77　



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Understanding　the　Depth…First　Search　Algorithm　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　77　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Implementing　User…Defined　Types　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　81　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Declaring　Structures　and　Classes　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　81　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Value　Type　Constraints　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　81　


…………………………………………………………Page　11……………………………………………………………

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　■C　ON　TE　N　TS　　　　　　　　　　　　　　　ix　



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Organizing　the　Search　Algorithm　　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　87　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Writing　the　Depth…First　Search　Code　　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　89　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Defining　and　Implementing　the　Data　Structure　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　89　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Defining　the　Algorithm　Test　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　98　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Implementing　the　Depth…First　Search　Algorithm。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　102　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Running　the　Depth…First　Search　Algorithm　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　110　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　The　Important　Stuff　to　Remember　　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　111　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Some　Things　for　You　to　Do　　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　112　



■CHAPTER　5　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Learning　About　Visual　Basic　Exception　Handling　　。　。　。　。　。　。　。　115　



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Understanding　Errors；　Exceptions；　and　Exception　Handling　　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　115　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Running　the　Debugger　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　116　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Handling　Exceptions　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　117　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Catching　Exceptions　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　118　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Implementing　Exception　Handlers　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　120　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Safeguarding　Against　Stack　Unwinding　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　123　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Filtering　Exceptions　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　126　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Writing　Exception…Safe　Code　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　129　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Writing　Defensive　Code　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　129　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Using　Default　State　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　131　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Processing　Errors　That　Are　Warnings　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　133　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　The　Important　Stuff　to　Remember　　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　133　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Some　Things　for　You　to　Do　　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　134　



■CHAPTER　6　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Learning　the　Basics　of　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Object…Oriented　Programming　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　135　



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Understanding　Currency　Spreads　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　136　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Organizing　the　Currency　Exchange　Application　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　137　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Writing　Tests　for　the　Currency　Exchange　Application　　　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　137　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Getting　Started　with　Structural　Code　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　。　138　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Understanding　Base　Classes　。　。　。　。　。