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第31部分

辽宁宾馆之最后的王公-第31部分

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她下午去了明月的新住处,她正在批改学生们的描绿习字帖。南一把董绍琪的事情跟她说了,絮絮叨叨地也没有个重点。明月抬起头里,看看她:“无论你对绍琪有没有意思,这回做得肯定是有些失礼。”
“你知道,我对别人素来不是这样的,就是跟这个人觉得无所谓,怎么作,怎么讨厌都行”南一说。
“为什么呢?”明月说。
“因为……因为我跟他熟,小时候就认识,而且,”南一想了想,“我觉得他对我好,好象是挺好的。”
跟你熟,还有对你好,都不是他的错啊,仔细想想,他那天说的也有些道理,你心里不高兴,谁都知道的,有这么一个人替你爹妈让你出气,这是他的善良,你冷言冷语不说,他倒在地上,你为什么拍着巴掌笑呢?”
南一低下头,心里想明月说的是对的,觉得有点难为情,手里面嘴巴里面就琢磨找点事情做,看见她桌子上有一个苹果,就想伸手拿来放在嘴巴里面咬,再四处看看,见她这屋子里似乎只有这一个苹果,便咽了咽口水,脸转向别处了。
明月仍在看学生们的字帖,却对她说:“你听我说,喜不喜欢董绍琪,愿意不愿意跟他在一起还在其次,你们的父母都认识,可不要失礼改天去找他说句话,聊聊天,把那天的事情对付过去”她拿起杯子喝了一口白水,“我这么说,你服气不?”
南一“哧”了一声:“你又比我懂事了?”
明月笑着说:“不然你来找我干什么?”
南一坐到她旁边来:“董绍琪那边,我改天找个时间把面子还给他。今天你跟我去看电影好不好?”
“嗯……”明月略沉吟,“不行。批完作业,还有事情要做。”
“干什么?”
“收拾行李。”

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“……”南一一下子愣住了,“要去哪里啊?”
“我这两天事情太多,你还刚刚病好,我也没跟你说。吉林那边有一个日侨村落,一时找不到会日语的中国老师,他们的校长向诺子校长求助,我们这边要派遣一位老师过去……”
“你是自己申请的。”南一用一根手指指着明月。
明月点点头:“那又如何?”
“哎你不够朋友。早不跟我说一声。”南一垂着头,有点灰心。
明月轻轻叹了一口气,拍拍南一肩膀:“事情确实有点突然,我安顿下来就写信给你。”
南一想了想,闷闷顿顿地问道:“那个人,他知不知道你要走这么远?”
“……好久没联系了。”
“他要是来问我怎么办?”
“他不会的,真要是来了,你就说你不知道。”
“不交待清楚?就这么走了?”
“怎么交待清楚?欠他太多,见他的面,恨不得找个地缝遁走。”
南一一听就怒了:“你欠他的?你住的房子都被烧了,你小命差点挂掉,你房子里面知道一个苹果,怎么成了你欠他的?”
明月抬起头来,这才知道,自己说的一直是东修治,是南一替她想到了显瑒瑒。她被提醒了,又不知道应该怎么办,做了这么大的决定,要走这么远,跟显瑒瑒却连一个招呼都不打,可是要怎么打招呼呢?她只知道他去了天津,人究竟在哪儿,电报往哪里发都不知道……
她把最后一个字帖看完,将孩子们的本子规规矩矩地放好,慢慢说道:“要是以后能见面,就见面的时候再说。要是见不了面,也就省事儿了。这世界上没头没尾的事情太多,不差我这一桩。”
……
电影演到一半,忽然片子断了,银幕上一边亮白。这种情况经常发生,观众们安静地等了一会儿,片子仍然没有接上,人们渐渐不耐烦了,开始喝倒彩鼓掌起哄。南一把零食装在背包里面,穿上了大衣,离开了自己的座位,一个人往外面走,心想明月说的真有道理,这世界上没头没尾的事情多了,比如看了一半的电影,要远行的朋友,还有再也没有消息的土匪。
……
绍琪是存心想要再难为难为南一的,看见她陪着笑脸,眉梢眼角却多少有点落寞,便问道:“怎么了?”
“没怎么。”
“有天你来不及去茅房,尿在裤子里面了,也是这个表情。”
“哎……”南一摇了摇头,“怎么总记得我的糗事?我心情不太好,还前来请罪,莫要打趣啊。”
“究竟是为了什么?”
“我的好朋友汪明月小姐,你还记得?”
“嗯。”
“早上我送她去了火车站,去吉林教书了。”
“这个……她去吉林是暂时出差,还是不回来了?家人都还在这里吗?”
“她的身世我没有跟你说过。她没有父母,就是孤身一人,一个人走了,家就搬了。”南一的头越垂越低,声音越来越小,说道最后,几乎哽咽,“好了那么久,可惜我,我,什么都帮不上她。”
绍琪对于南一之前的官非前因后果也略知一二,今日又见她为了朋友这么沮丧难过,心里面就发觉了这姑娘让人喜爱的好处:她这人义气,心里面总装着别人。
他们一直站在他办公室的门口,此时绍琪旁边让了让:“南一,你都来了,就来我的办公室参观一下吧,我让你看看我现在手头的工作。”


南一想自己是来跟绍琪讲和的,不能哭丧着一张脸,于是振作了一下精神,跟着他进门,见一个大大明亮的办公室,三面都是窗户,绍琪走在她前面,被春天的阳光笼罩着他身上穿着考究的白衬衫和驼色的西装长裤,更显瑒得身材颀长。
南一道:“你是在哪里念的书?”
“广东。”
“同学里面有人比你高吗?”
绍琪笑着说:“当然了。”
“你什么专业啊?”
“历史。”
“现在做什么?”
“我吗?做的是一些地方史料的整理。”他一边说一边给南一倒了咖啡。
“有什么有趣的内容?”
“让我想一想。咱们说说努尔哈赤和皇太极为什么选了这里当做都城吧……”
“嗨,那有什么好说的,”南一道,“有河流,不地震,粮食长得好,不用问你,我都知道。”
绍琪听了笑起来:“说的也有道理哈。大型的人口聚合区,都是以这几点作用首要的形成条件。”
南一道:“你呢?你有什么内部消息?”
“也不算什么内部消息。你说的都对,粮食丰收,人才能吃饱穿暖。
地震少,是因为这一代地壳中有较大的岩石层,南满铁路的日本人考察出来了,二百多年前风水先生也早就看出来的,皇帝们建了东西南北四个塔,跟老百姓说,是皇恩国威保护他们,实际上都是摆设而已,此地的地质结构已经决定了这里是地壳活动相对稳定的区域。
至于说水,浑河不用说,你可知道岩层之下还有一条暗河?”
“我不知道。没见到过啊。”
“我也没见到过。其实没有人看到过。我是在最近查阅的一些史书里面找到的。作者曾是一些服务于满清的风水先生。书里面记录一条带来瑞气的暗河,与地面上的浑河方向垂直,浑河为弓,暗河为箭,方向直指南方关内,努尔哈赤采信了这些人的说法,在他们测定的暗河泉眼之上,修建了一个点将台,每有兵事,必在此检阅部队,之后果然所向披靡……”
南一听着直发呆:“你是说,你是说,圆形广场上面那个老点将台,就是这个来历?”
绍琪看着她:“你不信?”
……
天津卫的天儿已经大暖,显瑒瑒决定启程坐船返回奉天了。来送行的人很多,排场很大,小皇帝也亲自送他到码头,抓了他的手,拉到一边说话:“表哥这一回走,不知道什么时候才能相见了。”
“那边是自己的家,皇上何时要去,我过来接您。”
溥仪微微一笑:“在这里还挺好舒服。”
显瑒瑒看看他。
“表格心里怪罪我吧?过的日子,做的事情,结交的朋友,都不正经,是不是?刚来的时候,你动那么大的气,当着众人面儿揍小柳公子,又说了那些话,是在给我撑场面,我心里都明白。可是表哥,如果你是我,你会怎么做?
我每天守着规矩传统,或者拉拢挑拨军阀,在不就跟着洋人运筹生意赚钱,就能把江山追回来?表哥你告诉我,这个有可能吗?
时代变了,天变了。我就一个人,就这样的心性和能耐,就想自己过得舒服快活而已。表哥,你想做的事情你自己做不到,我做不到,咱们都做不到啊。”
溥仪脸上仍是和气的笑,看着显瑒瑒,仍紧紧握着他的手:“我这人看上去是软弱没主意,但一颗心只图对得起自己,外面说我什么我其实根本就不在乎。跟表哥这么说,不是要跟你示弱,只是请你也掂量掂量,点将台还能不能留得住,值不值得留住,别说是它,就是一个江山,比起来一个人的快乐,哪个大?哪个小?”

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第五十章
明月去教书的村子名叫牧浪,居民有二百来户,除了数代生活在此地的中国农民之外,九成都是从关西移民到此的日本农民。居民不多,但是彼此相隔遥远,他们各自的家和田地依着一条河水而建,村落本身的形状像一条狭长的带子。学校的校舍在风小一点的村东头。
四年前,日侨联合会赞助了大部分修建校舍的资金,剩下的由各家各户集资,这是一幢宽敞明亮的日式红砖平房,窗子又高又窄,教室中间有一道取暖用的火墙,孩子们按照年龄分开坐,大一点的在左边,小一点的在右边。老师跟一边的学生讲完了课,布置些作业,再去给另一边的学生上课。
明月来之前,这里已经有了一位三十多岁的日本女先生向井,她随务农的丈夫来到此地,原来在日本的乡村里面也是小学教师。明月一到,除了要教学生们说汉语,写汉字之外,还分担了向井老师的音乐和美术课。
主要课程都放在上午,因为有的大孩子中午放学之后还要回家里帮忙干农活儿。有一个叫做浅野太郎的十一岁男孩每天来上课,脚上都穿着很干净体面的布鞋,不久明月发现每到中午,自己一说“下课”,浅野第一个动作就是脱鞋,然后他把这双鞋子装在粗布缝制的书包里面,自己赤着双脚一路跑回村西头的家——那双鞋子是他只能上课时候穿的高级装备,走路或跑步的时候是绝不能穿的。就这么一个赤脚板的孩子,跑赛的时候永远第一,穿上鞋子跑反而就会摔倒。
他的弟弟次郎只有六岁大小,每天带一个玉米面饭团子来上课,这是他的午餐,次郎把玉米团子就着一点热水吃掉之后,下午就在教室里面看书习字,非常用功。明月跟他聊了几句,知道他们也有一个弟弟叫做三郎,出生不久,妈妈下地干活儿,把他放在田地旁边篮子里面,回头插个秧,转身孩子就不见了。爸妈都认定就是村里面的中国人把孩子偷走了,却没有追究,妈说那几户中国人家里地多牲口也多,日子比他们这些出来开荒的日本人富裕,要是把孩子偷去了,长大了能给穿上鞋子也行,他们打算再生一个,名字是现成的,四郎。
这些事情放到过去,明月听了又会觉得同情难过,难过了是又要掉眼泪的。现在看看,也没什么大不了的,甚至有点好笑。太郎的鞋子,和被人偷走了的三郎,实际上都是各种各样的际遇和日子,一个角度看他们贫穷可悲,换个角度看,人是否如意一时难以确定,此时的波谷可能是之后的波峰,此时处在波峰,也很有可能渐渐向下滑向深谷。
二十三岁的汪明月没有了锦衣玉食,再不住亭台轩榭,却渐渐觉得平静开朗了。
……
那天她正在黑板上抄古诗,忽然听到身后“咕咚”一声,孩子们几乎同时叫起来:老师!老师!浅野次郎晕倒了!明月跑下讲台,把那小家伙抱起来,伸手探了探他额头,滚烫一片。太郎从火墙的另一侧跑过来,着急得跺脚:昨天晚上就发烧,告诉他不要来,他自己不听。明月想到之后还有两节向井老师的主课,不能让勤奋好学的太郎缺席,便决定自己把次郎送回家。
她用包袱把那小孩绑在后背上,把他的头垫在自己肩膀上就上了路,一边迎风赶路,一边不时回头叫次郎的名字,还跟他说话,孩子的鼻息热乎乎的拂在她的脸上,她心里还想了一下会不会传染,转念道次郎正在发烧,即使是感冒也不是传染期,应该没有问题。可同一时间的教室里面,一个孩子觉得嗓子里面干痒,开始咳嗽起来……
明月后来病倒并不是浅野次郎传染的。次郎并不是第一个患病的孩子。活跃的流感病毒由一只猫传染给了它的小主人,由这位小主人带到了他的学校里面,体质弱的小孩子先发病了,接着好几个也都开始发热干咳。到了第三天,十二个孩子病得卧床不起,不能来上课。向井老师决定学校停课,村长赶着骡车从几十里外的大村子请来了会扎针灸会开草药的郎中,明月陪着不能说日文的郎中问诊了每一个患病的孩子,深夜她回到学校旁自己的住处,只觉得肩膀酸疼,连脸都不愿意洗就和衣钻到了冰凉的被窝里面,哆哆嗦嗦地睡着了。
四月倒春寒,第二天一早,云彩压得很低,天色阴森森的,八九点钟的光景开始下大雪,雪片子像鹅毛一样。浅野太郎的父亲从地上回来,坐在家里一边修理大大小小的农具,一边跟给次郎煎草药的妻子说,说一冬只下了两场雪,眼下这一场来得正是时候,正好焐一焐田地里的麦苗。他的妻子道,希望这一场雪能把孩子们身上的病也给带走。
他们正说话,房门被敲响了。浅野把门打开,风雪吹了一脸,一个人站在外面,是张男人的生面孔,个子很高,穿着黑色的大衣,脸冻得发红,是个日本人,京都口音:“麻烦您了,这里是牧浪村?”
“正是啊。”
“有没有一位汪明月小姐?中国人。从奉天来的。”
浅野还未及回答,他的儿子太郎从里面跑出来:“有的。汪小姐是我的老师。”
“我是她的朋友。想要去找她。”
小伙子把破旧的棉袄和防雪的蓑衣穿上:“我带你去。”他穿戴好了,又想起了什么,“请问您是哪位?”
“我叫东修治。也从奉天来。”
大雪下了半天,已经积了老厚,两人深一脚浅一脚一直走到牧浪村的小学,太郎指着教室旁边的一间小屋说:“汪小姐就住在这里。”
修治看了看屋顶,烟囱没有冒烟,房门紧闭着,便问太郎:“她一直在吗?”
“昨天晚上还带着医生去我家给我弟弟看病。”

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