hp之教母天下`-第4部分

按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！


孩子们都是由父母或者家庭教师教育到5或6岁然后直接读小学的。
　　第二，它不能离家太远。我猜姨父姨妈不希望达力离他们太远。
　　第三，最好，它是某个小学的附属幼儿园。我给姨父姨妈的理由是等我们上小学他们不用再到处奔波一次，虽然他们也不在乎，但我们顺便了解自己的小学好不好。实际上，这是我的一点小心眼。自始至终，我没打算傻乎乎地和一群流口水掉鼻涕的小鬼一起学那些低B的东西。我的打算是提前入小学，然后是中学，有可能的话再加上高中，我只有八年的时间，我相信我会收到霍格沃兹的录取通知书。而两所相连的学校更有利我计划的开展，因为我不清楚以我现在的知识和能力在英国的学校算不算出众，我急需了解情况。
　　第四，这间幼儿园的老师应该是受过正规教育的。我真心希望达力和哈利能够得到更好的教育。
　　第五，每个班的人数不能太多。我受够了中国学校往一个40平方的小课室塞70个人了。虽然我没听说过现代外国学校有这种情况，但不知80年代的是否有那么规范。（幸好我提醒了姨父姨妈这一点，原来这时英国的幼儿园真的有很多都是五六十个人一个班的。）
　　经过到处向别人打听情况和连续四个周末的实地考察后，姨父姨妈终于敲定一所令他们满意的幼儿园了——圣约望幼儿园。我也很满意，因为圣约望小学以其优质教育远近闻名。
　　——————————————————————————————————————————
　　——————————————————————————————————————————
　　“妈姆，你不要走嘛，不要走嘛。”达力抱着佩妮姨妈的脚不肯松手，弗农姨父在一旁抹眼泪。
　　我站在幼儿园门口，手里牵着哈利的小手，看到达力的本色表演，不禁有些担心地看向哈利。很好，这小子没什么对姨父姨妈的不舍，也没有到了陌生地方的恐惧，反而不屑地看着达力。
　　其实也是，姨父姨妈一向与他不亲近，准确地说是冷漠，不知是不是他和达力打架太多的缘故，尤其是哈利的魔力带来麻烦时。有时我觉得如果没有我这个又乖又懂事又不明实力的女孩子在中间缓冲，哈利也许就入住碗橱了。至于害怕，有我在身边，他有什么好怕的。此时，他没有把讽刺说出口就是我的教育成果了——识时务者为俊杰，现在没有必要去触姨夫姨妈的霉头。
　　“达达小宝贝，其实学校是个很好玩的地方，每个人都要上学的，爸爸妈妈是不能跟入去的。”姨妈哽咽着说。
　　“我不要，你不许走，我不允许。”达力大声地朝姨妈吼道。
　　我眯起了眼，看来，达力的礼仪教育和孝顺意识还要加强啊！
　　“达达小宝贝，其实很就会放学的，很快妈妈就接你回去的。”姨妈恋恋不舍地说。
　　“我不，我就不，我决不。”达力的口头禅真是没什么创意。
　　姨妈手足无措地看向我，我出面的时候到了。
　　这是一种奇怪的情况，每次姨父姨妈教育不了达力的时候，就是我出场的时候了。一开始，是姨父姨妈正确地教育达力却招架不了那小子的撒娇加撒赖攻势想举白旗时，我会在旁边轻咳一声，然后，达力很聪明地接受教育了。他们虽然很奇怪，但找不出答案，也找不出害处后，就接受了。后来，在达力的教育中就慢慢形成他们两人扮红脸，我扮白脸的模式了。
　　“达达，”我清了清喉咙，埋首在姨妈怀中的达力马上站直身子，我忍不住弯起嘴角，“达达，要上课了，跟姨夫姨妈道别吧。”
　　达力，抬头，眼中水雾氤氲委屈却乖乖的说，“爹地妈咪，再见！我进去上课了，下午见！”
　　姨妈松了一口气，给我一个告别吻。
　　弗农姨父也走过来，分别给我和哈利一个吻。
　　我伸出另一只手，牵起达力的手，和哈利一起跟他们道别，就头也不回地进去了。因为不需回头，我便知道姨父姨妈一定会呆在原地就像多年前我的父母看着我上学一样在看着我们。在我们的背影完全消失在他们的视线范围之前，他们会一直站在原地。
　　——————————————————————————————————————————
　　——————————————————————————————————————————
　　很快一个月就过去了，我家那两只都进入了小正太的学校生活的状态。
　　幼儿园的课程就如我料想的一样，枯燥、无聊。与其说是上课不如说是在玩——砌砌积木、玩玩玩偶、画画、唱歌、祈祷、听故事。当然，你也可以说这是在培养孩子的想象力和创造力，让孩子有个快乐的童年。
　　但我已经不小了，很难投身于小孩子享乐的崇高事业中。
　　不过，这也不错，我给他们的中式教育太过严肃沉闷，我也担心这会扼杀他们的想象力与创造力。现在中和进来一些英式教育也是很不错的。
　　唯一的安慰是我已经搞清楚圣约望小学的基本情况，并在幼儿园的院长奥莱尔夫人（圣约望小学的校长奥莱尔先生的妻子）面前成功地表露出我超越所有其他幼儿园学生的智慧，她说服了奥莱尔先生给我一个机会入读圣约望小学的一年级。
　　他们夫妇都是好人，温和、有智慧、风度翩翩、很有爱心、对孩子都很有耐心。
　　在我通过圣约望小学的入学测试后，奥莱尔先生特地找我谈话，“你真的考虑好了吗？”
　　“是的，先生。”我恭敬地答。
　　“你知道如果你来小学读的话，你就不能再和你的哥哥们在一起吗？”
　　“是的，我知道。”
　　“你知道在圣约望小学读书的话，你就不能像在幼儿园一样自由的玩耍了吗？”
　　“是的，我知道。”
　　“你知道现在你已经比其他同学的学习进度落后很多吗？你的课业可能比现在难很多。”
　　“先生，谢谢您为我考虑了那么多，但我已经下定决心了。现在请您看我的行动，我只要一个月。也许一个月后你会建议我再跳级的。”我站起来，感激地向奥莱尔先生鞠一个躬，然后不紧不慢地说，自然流露出自信的风采。
　　“Well，we　will　see。”奥莱尔先生微笑的脸孔有些诧异。
　　走出奥莱尔先生的办公室，我想是时候向姨夫姨妈坦白了。
　　——————————————————————————————————————————
　　——————————————————————————————————————————
　　“嗯，”我放下餐具，清了清喉咙，忽然不知怎么继续了。
　　“怎么了，Susie？”姨父首先注意到我的异状。
　　该来的跑不掉，这件事已经不能再拖了。
　　姨父姨妈都是那么讨厌神秘古怪的事的人，我小时候还是一个迟钝的孩子（十六个月都不会走路和说话），突然变天才地跳级到小学（小然吐槽：“Susie，你忘了你很嚣张地教育达力了吗？”），我担心他们会对这件事抓狂。我很在乎他们，我不想他们因为这样就生我的气，从他们耐心地教我走路讲话开始，我就真的把他们当亲人来看了。
　　深吸一口气，我小心的措辞，“奥莱尔夫人和奥莱尔先生说我现在就能进圣约望小学读了，我的知识已经到这种程度了。”
　　我小心翼翼地观察着他们的表情，犹如我第一次踏进这个家门时做过的那样。
　　“哦！这是真的吗？”佩妮姨妈先反应过来。
　　我艰难的点点头。
　　“正好今天有做你喜欢的巧克力慕斯蛋糕，就当是庆祝吧。明天，我们再上街去给你买一样你喜欢的东西作为奖励。”佩妮姨妈神态自然地说，好像我是说调到隔壁班而不是跳过幼儿园读小学一样。
　　“那需要办什么手续吗？要不要我请假去帮你办手续？”弗农姨父说话了。
　　没有狂风暴雨，没有厌恶责问，只有淡淡的关怀！我很惊讶，一时竟说不出话来，只觉得眼眶发热。
　　我只是占了你们侄女的躯体的人啊！
　　我只是一个外来者啊！
　　我只是给你们添加了那么多麻烦的人啊！
　　我只是增加了你们的经济负担的人啊！
　　就在我沉默的时候，佩妮姨妈搭上我的肩膀，轻轻地拍着我的后背，“怎么了？”
　　“没事，我很好。”我微笑着说，压下了所有不应被发现的情感。
　　“咳咳，”弗农姨父清清喉咙，“到了小学如果有人欺负你就回来说啊。”
　　我点头。放心，我会亲自收拾那些不长眼的垃圾的。
　　“功课有问题的可以来问我的。”姨父继续。
　　这个——你会吗？不过也是有说人不可貌相的。继续点头。
　　
　　然后，我就这样从饭厅转移到客厅听弗农姨父唠叨了一个晚上。
　　昏黄的灯光透过精美的窗棱，模模糊糊地泻出一地的温馨。
　　——————————————————————————————————————————
　　——————————————————————————————————————————
　　等到我回房的时候，竟然发现达力和哈利那两只难得的友好的坐在一起。（与原著不一样，哈利现在就住在后来他住的那间卧室，我住在原著中平时留给玛姬姑妈的那间房，达力则住我们刚来时一起住的那间。）
　　谁能告诉我这是怎么回事？
　　纳闷中，两人齐齐开口。
　　“Susie，你都没有告诉我你要去小学读了？”这是哈利。
　　“Susie，你要抛弃我们了吗？”这是达力说的。
　　原来是我误会了，和谐友好只是表面的事。但是，被两只可爱的小动物同时可怜兮兮地盯着不是一件好事啊，会有虐待小动物的负罪感的。
　　“没有啊。”装傻。
　　“我们都不在一个学校了”两小这时就体现出从小打到大的默契了。
　　“怎么会？圣约望小学和圣约望幼儿园不是在一起的吗？”继续装傻。
　　“那不同。”两小默契十足。果然，最了解你的人不是你的朋友，而是你的敌人。
　　“但我们无论在校在家都还是天天见啊。”看着两张包子脸，我好想笑。
　　“狡辩。”两张脸都更鼓了。
　　怎么办？我好想掐一掐的说！不能掐，掐了，会万劫不复的。小动物的怨气不是我能抵挡的。我不停的告诫自己，一失足成千古恨，一失足成千古恨，一失足成千古恨
　　“解释。”两小正太怒了，明显的面前那只不知神游到哪里了。
　　“这个啊——”我拼命想理由，总不能说因为我是传来的而你们不是吧，也不能说因为你们比较笨，所以我先去上小学吧。
　　“快说。”两小默契还是那么好。
　　“我总是教你们要快快地想，慢慢地说，你们都没放到耳里吗？”终于让我瞅到转移话题的小辫子了，“作为惩罚，我今天明天后天都不会回答你们这个问题的。”
　　后来，每次两小提起这个问题，我使出浑身解数回避。直到我到霍格沃兹上学，都没有正面回答过这个问题。

　　小学

　　事实上，一个月是很有必要的。
　　因为英国的小学一年级和中国大不相同。
　　中国的小学一年级其实只要学语数英三科就可以了，其中英语的水分高到一个学期的课本只有六到八个三四句情景对话，死记硬背那几句话就结了，语法句型什么都不用学。语数也不能说难，稍微用心一点就可以在八十分之上了。（小然当年就是只有语数两科，老豆老母的要求是语文不能低于95分，数学不能低于97分。要是低于这个标准，回到家我就自动把门后那根打我专用的小竹棍拿出来，我老豆就会看试卷，差一分打一棍。至于小然当年怎会这么乖呢？小然现在也想不明白，也许是主动受罚老豆老母下手会轻点吧。）其他科目叫副科，根本就不用花心思在那上头。
　　但英国的小学一年级就大不相同了，所有科目都是主科，没有主副之分。实际上，Sue在圣约望小学要学习七科：英语、历史和地理（把中国的政治科目也包括了）、视觉艺术（在中国被称为美术）、音乐、数学、科学（在中国算是生物和物理化学吧）以及体育。除了数学，每一科我都是从零开始。当初做的入学测试只有三部分：智力测试、简单的文学知识和数学逻辑推理能力。只证明了Susie有学习的能力而已，并不代表Sue已经具备了小学一年级的小朋友的实力。圣约望小学不好混啊，给你看看一年级的书目你就明白了。
　　下面是一年级的书目。
　　——————————————————————————————————————————英语书目——————————————————————————————————————————书名：语言和文学　（Language　and　Literature）目录（（Introduction）语言（（Language）一年级学生的读、写　（Reading；　Writing；　and　Your　First　Grader）教孩子阅读，注意平衡　（Traching　Children　to　Read：　The　Need　for　a　Balanced　Approach）学习阅读和写作　（Learning　to　Read　and　Write）读写的目标：从学前班到一年级　（Goals　for　Reading　and　Writing：　From　Kindergarten　to　First　Grade）一个好的一年级教学计划是什么样的？　（What　Does　a　Good　FIrst…Grade　Program　Do？）家长如何帮助？　（What　Parents　Can　Do　to　Help？）文学　（Literature）引言　（Introduction）大声朗读　（Read…Aloud　Activities）诗歌　（Poetry）和传统民谣　（Traditional　Rhymes）小沙利沃克　（Little　Sally　Walker）如果愿望能变马　（If　Wishes　Were　Horses）红心女王　（The　Queen　of　Hearts）三个聪明人　（Three　Wise　Men　of　Gotham）所罗门。格兰门　（Solomon　Grundy）九月有三十天　（Thirty　Days　Hath　September）绕口令　（Tongue　Twisters）