官途借势-第90部分
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杨东轩既然拿出这样的材料，年连伟知不知道这回事？如果不知，就是杨东轩的个人行为，等省里检查组对人走后，完全可借这样的原因对他进行打压一番，削去一些权力。如果年连伟先知道了，他怎么可能不给自己汇报？年连成给抓走后，年连伟在城南区没什么依靠，会给人随意捏拿的。自己虽说也是仅能自保，可过了省检之后，自己就没什么压力，年连伟会看不到这点？
走到一中门口，周思雨带着一些一中的领导等候着。热情见面后，周思雨看了看杨东轩，见他微微点头，心里也高兴。这一次或许不会得到省里实际帮助，但在城南区、平秋市肯定会有所反应与促进。熊锐聪对周思雨也没有更多好印象，见一中这样热切，对周瑾瑜、刘老等真切地欢迎，熊锐聪估计杨东轩事先跟周思雨通气了的。
下面人这样搞，让区里被动，工作难做。不仅是对他熊锐聪的不尊重，城南区整个领导层谁愿意见到这样的下属？
冷眼看了看杨东轩，又看了看周思雨，随即见赵丽丽看过来，对她微微地点了点头。赵丽丽也微微地点了点头，即使不说话，彼此之间也知道是什么意思。
正要往学校大门里走，却见肖子山走到了，杨卓林也出现在大家面前。杨卓林走到周瑾瑜前面，握着周瑾瑜的手说，“周教授、周老、刘老，今天请两位到城南区一中来，是想求教一中发展该怎么布局。要辛苦两位了，杨东轩局长提出一个建议，我心里没有底，才让他找机会向两位求教，刚才接到他电话，得知两位前辈肯帮忙，非常高兴，赶过来迟了一些，失礼了，还请见谅。”
杨卓林上来就说这样一番话，让熊锐聪当场就呆了，这样看来，杨东轩弄出来的这份材料，不是个人行为？而是经过杨卓林点头后的？
熊锐聪见杨卓林匆匆赶来，又跟周瑾瑜说出这样一番话，就猜到杨卓林事先知道杨东轩所弄得那份材料。这时候，心里很不是滋味，只是，杨卓林到了，他熊锐聪当然得退让一些。不可能跟杨卓林这个书记争露面的机会。
赵丽丽之前在城南区妇联，见到的世面还是少了。杨卓林她是认识的，可这时候还没意识到杨东轩弄出来的材料是得到杨卓林首肯了的，心里还在盘算着要怎么找机会对杨东轩进行打击。熊锐聪显然也没想到赵丽丽看不出这些事，在体制里，最重要的就是悟性，不过，悟性也要有经历，见过一些场面后才会触发，变得敏锐。
往办公楼走，赵丽丽之前在牛潭村时换了范惠贞的鞋稍小了一个码子，坐车回来直接来一中。从街外走到一中门外有两百多米就够受了，这时候，穿过一中操场，操场地面不平，走起来时高时低更受苦。每一步都给刺骨地痛，也让她的注意力分散不少，落在一队人之后。王芬这时候即使有心要同情这个市里领导，也不敢表现太主动，担心给杨东轩看在眼里。
周瑾瑜做事情爽朗、麻利，走路也是如此，赵丽丽也想跟上却因脚痛无法追上。追得急又脚痛，但不能到市里去买鞋换鞋。往办公楼走却没有上去，而是带着往七年级教学楼，七年级教学楼就在办公楼边上，三层的楼给七年级占满。人虽多，但没有人说话，将脚步也压住不让有声音，免得影响到教室里上课的师生。
杨东轩这时候往边上走一些，李捷如今也给提拔启用，顶了林斌的位子。见杨东轩时一直就想跟他说句话，可都没有恰当的机会，这时间杨东轩靠边，走到他身边拍一下他。杨东轩见是李捷，笑笑，对她伸出大拇指。李捷也笑笑，却摇摇头。
赵丽丽走在后面，看到杨东轩的小动作，心里在猜测着这些女…人跟杨东轩之间是不是有那种不清不白的关系。
杨东轩离开一中才有半年，对学校、学生的情感比较深，七年级这边他很少过来，此时，走在行进队伍里看着教室里的上课情形，仿佛会到当年的心态。这样转一圈，虽说看不到多少具体的东西，可教师里学生很挤地坐在里面的情状看得清楚。
杨卓林、熊锐聪、文璐、赵丽丽等人都极少进校园，更少有见到教室里的情况，此时，拥挤在一起的教室对杨卓林还是有较强的刺激。
即使不在教育口、即使对教育很疏远，可每一个领导自己都上过学，用心来体会是那个体会到教室里学生的难受。王芬等人对教育的一些规律、一些硬件设施要求，知道得更多，对一中目前的状况体会更深。
初中部有四千多学生，但整个一中初中部只有两个篮球场，两个羽毛球场，乒乓球桌五个，之外，有一个仅能容学生站立升旗的操场。操场与篮球场一起，平时的课间操，三个年级只能有两个年级可做，另一个年级得停下来，场地才够。
建言（）
杨东轩知道一中这方面的规律，每年到秋季入学，课间操是八年级和九年级，此时，新入校的七年级才要学操，先观摩，到春季入学，九年级则停下来，名曰要准备中考，其实就是没有场地做操，又不能直接说出来而用这样的籍口。
一行人转一圈，也不多走多看，便进到办公楼。周思雨已经有所准备，在小会议室里准备一些水果、茶水，请周瑾瑜、刘老、杨卓林书记、熊锐聪副区长等领导就坐，市里、区里领导坐一边，教育口的领导坐一边。坐下后，周思雨笑眯眯地看着周瑾瑜，说，“周老，一中在今年三评合一省检中是迎检点，石永曦校长在高中那边准备硬件，这时候也不知那边检查情况。初中部这边能够请到周老、刘老来看看，请来了市里、区里领导来看看，是我校的一件大事。我校师生热烈欢迎省专家、市、区领导到学校来检查、指导我们的工作。”说着，率先鼓掌起来。一中有好几个人，杨东轩等也随着鼓掌，不会冷清。
“在教育工作的一线，平秋市、城南区是有自身特色的，也有诸多条件的制约。种种因素，让我们在具体的教育工作中有不少思考，但终究因为自己的视野、知识等等不足，使得学校的发展一直没有取得突破，离市里、区里的要求差距比较大，跟周边地区的教育工作横比也有差距。今天，借这个机会，我和我们城南区做教育工作的，想向周老、刘老这样的专家求教，怎么样才能让一中的教育跨出目前的现状，办出活力、办出让人们满意的教育来。”
周思雨说了后转而向杨卓林看了看，是征求领导是不是要讲话。杨卓林笑笑，对照试验点点头，说，“今天，一中请省里专家给一中的发展把脉，我能够赶过来听一听，非常高兴。在这里先要给在教育一线的老师和教育管理干部道一声欠，说一声对不起。一中的发展固步难进固然有历史原因，也有我们工作不到、工作不得法的因素。我先表明一个态度，是来求教的，周老、刘老，要辛苦两位了。”
其他人确实不好多说，杨卓林看了看熊锐聪，熊锐聪心有自知，忙摇手表示不发言。之后，杨卓林也不再征求谁的意见，赵丽丽虽然是市政府办副主任，可在这种场景下，杨卓林不会给她过多的脸面。看向周思雨，周思雨明白，笑盈盈地说，“周老、刘老，刚才我们看了一圈，虽说看不到多少东西，还要请两位专家费心……”
周瑾瑜看了看刘老，刘老对他笑笑，做一个请先到手势。既然能够给省政府督导请来做专家，参加省检，都有自己的一些见解和成就，成为专家也说名实相符的。周瑾瑜对城南区也有研究，又熟悉实际情况，便不推辞，说，“尊敬的杨卓林书记、熊锐聪区长、周校长和其他领导、同仁们，我也是今天才拿到一份关于一中如何发展的材料，对我来说是有些突然但又是必然。怎么说呢？算上这次，我到过平秋市不下十次，每一次都会到平秋市一中看看。毕竟一中代表了地区最前列的教育行为、教育理念、教育效益和教育发展。每一次到一中都感受到不小的压力，心情压抑，说实话，我也琢磨过怎么改变这样的局面？思考过、设想过，但都没有结论。今天，见到这份材料上的建议后，我觉得有必要到一中来跟大家交流、商讨，得到最有利于地方教育发展的策略，这也是省里推动三评合一检查的最终目的。”
周瑾瑜停一停，看了看杨卓林，见杨卓林含笑不开口，又说，“所以说，周校长说要请我和老刘给一中的发展建言，我觉得还是请大家放开了来讨论，各抒己见。甚至，可将一中发展的问题，放到社会去讨论，这样是一种尝试嘛。即使讨论后还没有最佳解决方案，也让社会了解我们党政、了解我们教育人对一中是关心的、是一直都在不懈探索发展模式的工作。”
“周老这个建议好，东轩局长，你记一记，尽快做出一个方案，怎么样推动全平秋市都参与到一中发展这个大讨论。”杨卓林适时地插一句话。
“是。”杨东轩轻声应下。
“卓林书记，城南区有这样的打算，何不现在我们做一个引子？这也是引导整个社会讨论的方向和框架。”周瑾瑜说，“这个想法，我是看了那份材料后，又听了熊锐聪区长谈论到一中情况才冒出来的。东轩局长，那份材料还有没有？给在场的传阅一下，要不你来介绍？”
“周老，材料还有几份，您让我当众阐述，以我的口齿哪说得周全。”杨东轩不肯站出来说，也是不想成为大家的靶子。材料是谁写出来的很难弄清楚，但当众阐述就不同了。
将材料散发，总计准备的材料并不多，不能做到人手一份。杨东轩等人就不拿，但主要领导手里却都有了，赵丽丽之前看过材料，这时候，多少听出一些意思。但她更多地觉得杨东轩是在哗众取宠、博人眼球，而这份东西周瑾瑜也没有表示肯定、杨卓林同样没有表示肯定，熊锐聪却有明显的态度。她觉得，省里两人的态度不重要，这两人或许有不小的能量，但终究是退下去的人，田盛交待她也是要对转基因标识尊重而已。市里、城南区的态度才是最重要的，熊锐聪既然有这样的态度，就应该是城南区的主流态度，对周思雨等一干一中的人有什么态度，对赵丽丽说来毫不相干。
王芬很好奇，但她没有拿到材料，不知提出什么说法。
手里有材料的都在阅读，即使周瑾瑜、杨卓林、熊锐聪已经看过材料，也在细心地看着。既然以这份材料为讨论的契机，引发更广泛的社会讨论，自然要将这材料看熟看透彻才行。
短暂的几分钟，周思雨、文璐两人给领导们各自削了水果，分发到每一个人手里。大家吃着水果，使得会议室里的氛围轻松不少。有省里专家在场，特别是周瑾瑜的名头比较大、又严厉苛刻，发言时会不会因为自己说得偏离领导们的意思而给疑惑自己的能力？这种事对普通干部没有什么压力，对熊锐聪和杨卓林量人说来确实是有压力的。
熊锐聪想要再往上升，决定权就在省里，如今，他虽说跟省里领导有所往来，走通了路子，但这样的路子还没有保障。如果有省里主要领导对他有负面看法，省办公厅的人也帮不了多少。杨卓林对此有更深的理解，知道周瑾瑜在省里的影响力或许不会乱说，但跟省府汇报平秋市教育督查情况时，必然会提到城南区，也会将他和叶幸进行评价。这个评价非常重要，也是他必须过来、态度必须放端正的根由。另外，之前跟周瑾瑜有过往来，在这样的基础之上，杨卓林只要将自己的能力展现到位，得到的印象会进一步转好。
正科、副科级的领导们则要在杨卓林或熊锐聪面前展示出自己的才干，这样在领导面前展示自己的机会非常难得，更重要的是要领悟出领导的意图，而手里的材料就是最难提供借鉴的东西。赵丽丽心里也矛盾，既是代表了市里的态度，对杨东轩弄出这样的材料来，第一念头就是要将他批驳得体无完肤。在省里领导面前，他总不能再出口脏话，否则，杨卓林也不会放过他。再说，这一次返回城南区来的主要用意是让城南区的上下认可自己的地位，说出自己的观点，不论对错，都是市里领导的意思。又有熊锐聪的态度在先、田盛工作指导思想相呼应更加深了赵丽丽的想法。
这短短几分钟的时间，大家心里都在各自盘算着，反而是杨东轩、文璐两人心里平静些。周思雨也紧张，今天闹出这样一出戏，很热闹也很有表现自己的机会，但石永曦得知后肯定不喜，今后说不定在学校里会出手压制自己，调整自己手里的权。
“准备差不多了吧，我们也要节约时间，不能耽搁学校的正常工作秩序。”周瑾瑜说，“争取每一个人都说说自己的意见，相互映衬，都是为平秋市一中甚至平秋市教育的发展方向建言。”
“我先来说几句吧。”刘老说。周思雨便鼓掌，其他人跟着也鼓掌。
“既然是讨论，我们都不鼓掌，这样才有争论的氛围。杨书记，你看这样行不行？”周瑾瑜说。“好，就按周老的意思，这样可节约一些时间，也便于相互沟通。”杨卓林这时的表现真不差，很得体。杨东轩更多地留意领导们各自的表现，这可都是自己该学习的地方。
赵丽丽的外行畅言（）
“平秋市的教育相比全省其他地区有滞后的一面，也有很多亮点。 今天既然说的是教育发展，我就偏重说一说自己这一方面的印象。班额大、教师负担过重不能算是平秋市一中独有的，国内这种现状还比较普遍，从教育管理角度看，其实是我们管理者图简便、没有将教育发展问题放在相应的地位上来。在平秋市市区里几所中学都是如此，这又历史原因，十几年前或更早的规划没有预想到会有这么快的发展也是主要原因之一。如今面临这样的问题，我们该怎么办，重要的是要行动、要真正改变这一现状。至于具体到城南区、平秋市，我对这里的具体情况了解较少，怎么样才是最适合平秋市一中的方案，还是听在做各位的高见。”
刘老说了笑呵呵
