去异界做女王-第23部分
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乔纳斯校长陷入了长久的沉默。
按照海伦的说法，人类可以系统的学习魔法符号，并完整的理解它们各自的意思……
这……
这是如何做到的？
乔纳斯校长忍不住看着她。
海伦已经准备好了说辞，没想到乔纳斯校长根本没有追问。
他轻轻地把羊皮纸平铺在书桌上放好后才问：“你真的愿意向所有人传授这种方法吗？”
“是的，乔纳斯校长。不仅如此，在推广魔法符号拼音表的同时，我还打算整编一本魔法符号与盖亚大陆通用语言的对照书籍。”
“你是说，魔法符号辞典？”
“大概是的，但可能不够准确和全面。”
魔法符号中有很多古代汉字，好多古体字和生僻字连海伦也不认识。
即使如此，也是相当让人震惊的事情了。
图书馆里安静下来，四人都注视着海伦。
各有所思。
弥亚上前一步，低头问：“你确定要这样做？”
“是的，而且我有一些事情需要你的帮助，你会帮助我吗？”
弥亚露出了清浅的笑容：“我当然会帮助你的。”
海伦又对乔纳斯校长说：“我希望能在最快的时间里推广魔法符号拼音表，并且我会尽快整理出魔法符号辞典，然后进行大规模印刷和传播。”
海伦有些着急，因为魔王很快就要苏醒了。
以六族目前的实力，根本无法阻挡。
虽然想不明白父亲的计划是什么，但是至少，她不想看到魔灵族的大规模入侵导致六族灭亡。
她曾经是一个再普通不过的人类，即使到现在她也拥有着人类的内心。
她只是希望人类可以再强大一些。
时间紧迫。
“乔纳斯校长，可以吗？”
“啊！”
乔纳斯校长竟然走神了。
见所有人都看着他，他连忙回答：“当然可以，我会尽快把这件事情转告给魔法行会，我想魔法行会也会非常乐意帮助你的。”
他又急急忙忙地坐到书桌边，在一些草稿纸上写写画画后抬起头来说：“这样好不好，我们开设一门魔法符号的选修课程，无论哪个年级，无论老师还是学生，都可以报名学习这门课程。”
他指着从储物空间里拿出来的魔法学院地图，“这一幢离图书馆不远的小楼正空闲着，它足够大，如果你在这里上课，至少可以容纳五千人。”
五千人！
海伦震惊地看着乔纳斯校长。
太多了吧！
乔纳斯校长解释道：“我刚才大致计算过了，现在魔法学院拥有近两百名老师，在校学员三千多人，今年的招生还没有结束，看起来新生数量不少。我想，开学后的师生人数将会突破四千人。”
海伦终于没忍住打断了他的话：“乔纳斯校长！这也太多了吧！”
她完全没有讲课的经历啊！教授艾兰那个完全可以忽略不计好吗！
乔纳斯校长的意思难道是，这门课程会有四千人同时上课？
怎么可能？
第100章（）
四千人同时坐在礼堂里等着学习汉语拼音？
也许还有几十上百个头发花白的魔法师。
这画面……难以想象。
乔纳斯笑着说：“光是魔法符号拼音表就一定会吸引无数人来的。不仅如此，等魔法行会得到这个消息后，肯定还会有更多人赶来，所以我特地为他们留出了一千个座位。”
乔纳斯顿了顿，“艾兰只学了两个多月，照此看来会有一批人在两个月内完全掌握魔法元素拼音表，到时候这一批人就可以成为新的老师了。”
海伦已经震惊得说不出话来了。
她原本只有一个大致的想法，按照她的计划，最多在新学员中挑选一小部分成立一个实验班，没想到乔纳斯校长直接决定让全员都来学习。
“乔纳斯校长，我们要不要先选几十个人出来试试？”
“不行！”
乔纳斯果断地拒绝。
“海伦，你小看了拼音表对魔法师们的吸引力。这是可以获得更强大的力量的关键！不管他们能不能直接利用元素之力释放魔法，但是能更好的掌握魔法符号绝对是让每一个魔法都师梦寐以求的事情。如果只让少数人优先学习，剩下的一定会非常不满！”
乔纳斯校长站起来，郑重地说：“我建议你大规模教学，让所有愿意来的人都来。”
这也是保护海伦的方式。
怀璧其罪，无论海伦是如何得到魔法元素拼音表的，一定会引起人们的嫉妒。
但是如果海伦一开始就大规模授课，这些数量庞大的魔法师学员就会成为海伦的拥护者，这样她才可以安全一些。
乔纳斯补充道：“辞典的事情要在私底下进行，而新的魔法释放方法，最好先不要公布。”
海伦已经晕了，“好的，乔纳斯校长，我都听你的。”
三月一日，皇家魔法学院迎来了新的学期。
这一天与往常又不一样，每个班级的老师都在课堂上宣布了一件事情——本学期将会增加一门选修课程——《魔法符号研究》。
老师们都在课堂上反复强调这跟以往的魔法符号课程区别很大，希望大家都能选修这门课程。
大多数学生都从老师们的表现中看出了这门课程的特殊，所以第一天报名的人数就突破了三千人。
一周后，剩下的所有人都选修了这门课程。
因为剩下来的这部分学员发现，其他的选修课老师都跑去学习《魔法符号研究》了。
好吧，全民学习汉语拼音去吧！
乔纳斯选出来的地方是一处被废弃的圆形礼堂，上下两层，一楼的中间建有高台，只需要使用一个二级的风系扩音魔法，海伦就能让坐在礼堂里的所有人都清楚听到她的声音。
这间礼堂是纯白色的，在此之前还特地翻新过。
高台上放着一张巨大的长桌，旁边是一把普通的白色椅子。
海伦坐在椅子上。
坐着四千多人的礼堂里居然鸦雀无声，大家手里都拿着统一印刷的拼音表，正目不转睛的看着海伦。
其实距离太远，他们根本就什么也看不清楚。
海伦拿出她的教学笔记，“很高兴大家在这么短的时间里就学会了拼音的使用方法，现在我们可以正是开始学习魔法符号了。”
她现在已经一点都不紧张了。
第101章（）
想起第一次上课时，面对三千多人，她差点语无伦次。
那时弥亚也像今天这样坐在第一排看着她。
海伦连忙转开头。
为什么弥亚每次都可以抢到最前面的位置？
明明人这么多，连乔纳斯校长也经常被挤到后面去。
“咳。”
海伦被弥亚盯着，极不自在地咳了一声。
很小的声音，却通过扩音魔法清晰地传到了所有人的耳边。
弥亚隐晦地笑了一下。
海伦垂下眼睛，“今天我们学习几个元素的魔法符号吧。”
辞典还在编写中，选修课的时间在晚饭之后，所以每个白天海伦都和弥亚呆在图书馆里编写辞典。
乔纳斯校长也常常帮忙。
不过很奇怪，原本对辞典非常感兴趣的乔纳斯校长最近已经很少出现了。
海伦看了弥亚一眼，总觉得和这个人有关系！
“关于魔法符号，我们也有教材的，暂时还没有弄好，所以今天是临时的。”
海伦翻开一本很薄的教材，“大家打开今天拿到的元素表吧。”
这是先行印刷的分类辞典，只有一些关于元素的汉字。
“元素的种类分为：水、火、木、大地、风、雷、暗、空间八系，它们相对应的魔法符号都印在教材上，上面都标注着拼音，先通过拼音把它们正确的朗读出来，以后再学习书写。”
半小时后，所有尝试的人都成功的正确拼读出这八个汉字。
等他们都成功后，礼堂里迅速地再次安静下来。
海伦突然站起来，绕过书桌来到讲台的前方。
她抬起右手，吟唱道：“火。”
当她开始吟唱的同时，火元素开始在她手上聚集。她引导着那些火元素，在空中留下了巨大的“火”字印记。
一会儿后，火焰组成的汉字在半空中跳跃着。
这个“火”字非常大，礼堂里所有的人都能清楚看到。
第102章（）
最让他们震惊的是，海伦只是吟唱了一个魔法符号，那些火元素像是能理解她心中的想法似的，跟着她的思维行动。
还没等他们回过味来，海伦又开始吟唱：“水。”
那些火元素并没有消失，水元素却出现在海伦手上，它们非常听话的在旁边形成了巨大的“水”字。
有一些人惊讶得站了起来！
“木。”
木元素是绿色的，一团保含旺盛生命力的能量光芒聚集在海伦手中，很快就在半空中呈现出巨大的“木”字。
“风。”
一阵微风从人们身边经过，顺从的向海伦手上聚集。
不一会儿，礼堂的空中就出现了颜色各异的五个魔法符号——火、水、木、风、大地。
所有人都吃惊的看着这一幕。
连弥亚都站了起来。
这是……什么魔法？
海伦随意地挥着手，那些魔法符号竟然跟随她的动作左右摆动着。
“这是五系的元素之力，雷系和暗系不太适合在这里做示范。”
已经有人忍不住问出来：“海伦老师！您能使用五系魔法？”
另一个人问：“海伦老师，这是什么？”
一直安静有序的礼堂里，突然喧闹起来。
不过很快，他们就齐齐住了嘴，全都好奇地看着海伦。
海伦穿着灰色的魔法袍站在讲台上，黑色的长发躲在风帽里。
想不到她这个恶魔种，变成了海伦老师。
她笑了笑，“这是元素之力原本的形态。”她抬起手，一些火元素回到她手心上，“它们都是能量体，只要你们能熟练掌握魔法符号，就能与它们交流。”
海伦挥挥手，那些由元素之力形成的字体都消失不见了。
“你们都试试看，利用魔法符号与它们取得联系。”
所有人都面面相觑。
一会儿后，乔纳斯校长的额头上竟然出现了红色的光芒。
是火元素！
乔纳斯校长正闭着双眼，那些火元素就在他的眼前嬉戏着。
乔纳斯校长似乎成功了！
不愧是大魔导师！
大家都开始尝试起来。
第103章（）
乔纳斯校长不愧是水、火两系的大魔导师，居然第一次尝试就成功了。
他蹭地站起来，呢喃道：“好神奇！”
就在刚才，他试图通过魔法符号与火元素沟通，很快就感觉到了火元素的世界。
这个过程很神奇，他似乎陷入了冥想，世界突然变得漆黑并且寂静无声。当他开始呼唤火元素的时候，有一些热情的家伙回应了他。
真是一种难以言喻的体验！
乔纳斯校长伸出双手，手心向上，过了一会儿，他的手心里就聚集了许多火元素。
那些柔和的红色光芒在他双手间俏皮地嬉戏着。
与此同时，越来越多的魔法师也找到了窍门，礼堂里的元素气息越来越浓郁。
伊莎也在反复尝试之后获得了成功，当周围出现一些红色光芒的时候，她立刻兴奋地看着海伦。
那些火元素正围绕着伊莎，这是因为她还不能很好地控制住它们。
海伦走过去，引导那些火元素聚集在一起，“伊莎，你试试从我这里把它们夺走。”
这很像她们第一次上元素亲和课的时候，海伦不小心点着了桌子那次，大美女郁思就曾让所有人都试着去控制海伦召唤出的那些暴躁的火元素。
但这次又有些不同，首先火元素们并不暴躁，伊莎也不需要把它们变成自己体内的魔力，她只是要去尝试着引导它们。
海伦放弃了对火元素的控制。
伊莎闭上眼睛，用思维去与那些火元素接触，它们很兴奋，当感觉到伊莎友善的情绪时立刻就回应了她。
“啊！”
伊莎突然睁开眼睛，那些火元素果然就在她眼前。
她伸出手，它们就自然而然地靠了过来。
“哇！还可以这样！”
海伦说：“你试试利用它们释放一个火系魔法。”
伊莎开始吟唱：“火焰燃烧，灼伤敌人。召唤——小火球！”
非常成功！
伊莎现在的中文发音已经非常准确了，这使她召唤出的火球看上去相当恐怖。
海伦说：“你试试把多余的魔法符号省略掉。”
伊莎一头雾水地看着她。
海伦为她示范：“小火球。”
她刚说完，另一个更大的火球就出现在空中。
周围的魔法师都被吸引过来，跟伊莎坐在一起的桐娜好奇地问：“海伦，不吟唱正确的魔法咒语也能成功释放魔法吗？”
实际上，在魔法学院里，学员在最开始的时候就会被告知魔法咒语的重要性，他们一定要牢牢地把魔法咒语记得准确无误才行。
但那只是因为魔法师与元素之间的沟通不足。
海伦为他们解释：“魔法咒语的长短是跟我们的元素亲和力密切相关的，如果我们能与元素建立良好的沟通，那么释放魔法就会变得随心所欲起来。”
她忍不住看了弥亚一眼，如果不是曾经见识过弥亚快速释放魔法，她就不会有这些发现。
“当我们与元素越来越亲密，魔法咒语反而会阻碍我们的想象力。”
海伦退后一步，“比如，我们可以这样。”
她控制着刚才召唤的火球移动到礼堂上方，然后吟唱起来：“疾风！”
这时所有人都停下了动作，好奇地往这边看来。
一些风元素奔着火球而去，当它们碰撞到一起时，那个火球开始更加旺盛地燃烧。
第104章（）
海伦控制着召唤出来的风元素
