哈军工传-第97部分
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家属粮食的供应标准问题，要重新调整，我们吃点粗粮有什么不好呢？家属不应比市民粮食供应标准高，不然会给自己的老婆孩子养成特殊思想。
第三，发挥老教授的作用。
一、办好学院，除了依靠老干部外，还要依靠老教授。老教授是母机，助教是小母机，只有通过母机，才能培养出新的母机来。在太行山打游击时没有提出过这个口号，可解放后办军事工程学院就要提出这个口号。要依靠他们，就得有一套办法，不能用对待旧军官的办法去对待老教授。这就要首先尊重老教授，尊重他们的劳动，使他们身心愉快、动脑筋、搞教学。要动员所有的同志们去很好地爱护与尊重他们，士兵、工人都应该如此。要使全体人员对尊重老教授有足够的认识，不要认为我们打过仗，流过血，有功劳，我们当然是光荣的，但是他们的劳动，也不是那么简单的。同志们要知道，从一个大学毕业生爬到一个教授的学位，非常不容易。从高中算起，一个教授，一般要经过二十多年的辛勤劳动，才能获得，不下苦功夫的人，是爬不上去的，他们是旧中国的优秀人物。在旧社会，教授是瞧不起别人的，这些人如果往政治舞台爬，一当官就是局、司、部长之类的职位，像翁文灏，抗战前是教授，后来一跃而成为国民党的行政院长。老教授们在旧中国，拿得薪金多，大约在200到600银元，相当于今天的1800元人民币。而我们今天教授最高薪金也不过300元左右，100多元的也有。我们要尊重他们的学术地位和社会地位，尊重他们过去的劳动，一般来说，搞自然科学的人，对搞政治是不大感兴趣的，这样就两好合一好了。我们需要人家，又不尊重人家，那就成问题了。现在老教授批评我们学院的官风严重，首长地位很高，一搞什么规定就是什么‘长字号’如何如何，而不是教授们怎样怎样，同志们，我们现在是搞国防现代化，不依靠人家哪行呢？
34 亲切教诲 总司令笑夸军工精兵强将（6）
二、要信任他们，帮助他们。教授们是从两个社会过来的人，带来了两种不同的习惯，我们对旧社会的人情世故不太懂，总认为人家和我们不一样，总看不惯，因此，在某些方面就是不信任人家。要信任人家，就要多和人家联系和接触，了解他们，懂得人家的心情和习惯。了解后就可以谈心，谈心后又可以加深了解。要帮助他们步步提高，但对他们的要求不要过高，只要求他们做好工作，教好课就行了，政治上的进步慢慢来，天长日久，他们的资产阶级思想和小资产阶级的思想，就会在革命的大熔炉里慢慢被熔化。
三、给教授们以工作条件，主要是图书、参观实习、工作时间及助手等，在生活福利等方面也应有一些照顾，我们吃点亏没有啥，托儿所、小学、家属就业等，可优先录取人家后录取我们，共产党员要大公无私，要‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’。鸣放中他们提出不愿叫照顾、优待，那么我们就改叫‘给工作条件’。在时间保证上，我们要注意少给他们一些义务劳动，少开一点会议，多给他们一点自修时间，但要避免一些形式主义，如买东西不站队等。对讲师和助教，在物质上的待遇不能和教授比，但读书条件要照顾，如桌子小了可以换大点，书架不够可以多做一点，灯泡小了可以换个大的，甚至可以换个台灯，只要他们好好钻研学术，应该给一个较好的学习和工作环境。
我们要改变和人家疏远的观点，我们要设法和人家交朋友，要真正和人家发生感情。只有老干部的积极性发挥以后，老教授的作用和积极性才能发挥出来。我认为军工学院的党的领导，能按照陈赓院长的指示，充分发挥‘两老’的作用，我们的学院是一定能够办好的。
今天，就讲到这里，可能批评多一点，也许还有不对的地方，请同志们原谅吧。”
黄克诚的报告，犹如黄钟大吕，震撼着人们的心灵，在全院干部和教员中引起强烈的反响。在哈军工的历史上，作为中央领导人长时间住在学院里，深入细致地调查研究，广泛地联系群众，对学院的工作给予具体的指导和切中要害的批评，以自己的高风亮节为广大干部和群众做出表率，黄克诚当属第一人。他在八一楼的报告，不仅是哈军工历史上的重要史料，也是我党、我军历史上足以流芳百世的宝贵历史文献。
当黄克诚告别哈军工的时候，他对送行的院领导说：“你们要紧紧抓好教学，政治运动嘛，尽量少搞点。”
张衍苦笑道：“黄老啊，上边已经下达指示了，马上要大张旗鼓地反击右派呢，我们学院在反右运动上已经落后了，挨了板子了。”
黄克诚站住，怔怔地看着张衍，目光中透着忧郁和困惑，他深深地叹了一口气，没有再说话，默默地钻进小车里，直奔火车站而去。两年后，这位刚正不阿、堂堂正正的大将军在庐山上与彭德怀、张闻天、周小舟一起蒙难，他再也没有机会来哈尔滨看看他所钟爱的那座大学城，然而他的音容笑貌和高尚情操永远留在了哈军工人的心里。
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35 走出国门 参观团苏波捷求学取经（1）
走出国门 参观团苏波捷求学取经
辅佐聂帅 陈院长莫斯科谈判签约
1957年4月中旬，陈赓刚从南方回到北京，就收到一位化名为毅振纲的哈军工学员的来信，信中对学院的工作提出尖锐的批评意见，陈赓看过后，当即给刘居英、刘有光批示道：
这封信是学院一个学生写给我的，请你们重视他所提出的问题，最好请你们能召集他座谈一次，如何，请将结果告我。
总参办公室根据陈赓的指示，于4月22日把陈赓的批示和毅振纲的信迅速转给哈军工领导。
这个学员写了5页长信，主要意见是：学院的政治学习及课外活动占的时间过多，加重了学员的负担，影响了学员的学习质量。他举了很多例子，如“去年为了除四害，大家用三四个星期天去打麻雀、挖蛹、捕鼠，跑到离市区四五十里的乡下去，结果丢下很多作业，有的乱抄，有的干脆就不做了。为了种树，跑出四十多里，只种了一个多小时，回来后，很多学员病倒，丢下功课。现在学院又提出每个星期内劳动半天，星期日劳动三四小时，只有从学习上挤时间”。信中还提出学员体质下降的问题：“学员的饭量逐年减少，流感一来，大批学员病倒，学院的一些干部只知道空喊口号，不解决学员的实际问题，使学习质量下降。”
不管这位学员的意见是否有点偏激，爱兵如子的陈赓以“言者无罪，闻者足戒”的宽阔胸怀，亲自处理，他的民主作风为哈军工的各级领导干部树立了榜样。学院领导接到总参的来函后，马上按着陈赓的指示去办。
灵镜胡同宅院里的老槐树又吐出娇嫩的新叶，春天的温馨气息让陈赓感到身心舒畅，思绪活跃。这几天，在军务繁忙中，他一直思考着一个重要的问题。奥列霍夫驾鹤西去，苏联政府将会派来新的首席顾问吗？今后哈军工的苏联顾问团还会像奥列霍夫在世的时候那样工作吗？在去年苏共二十大上，赫鲁晓夫作秘密报告，大揭斯大林的阴暗面，在对待斯大林的问题上，我们与赫鲁晓夫为首的苏共领导有了明显的分歧，中苏两国还能保持蜜月似的关系吗？
陈赓记得，前几年，他曾与奥列霍夫讨论过派哈军工有关领导和教授访问苏联军事院校的事。今年年初，他已指示学院向中央军委提出出访苏联、波兰、捷克三国的请求，看来现在应该抓紧办这件事了，要尽快走出国门，开阔眼界，考察苏联各军兵种工程学院，把他们好的办学经验学到手，好的教材和技术资料要到手。陈赓决定亲自抓这件事，他和院党委通了气，要求他们做好出访苏、波、捷三国的一切准备。
5月上旬，在军委106次会议上，根据陈赓的提议，讨论了关于哈军工和装甲兵司令部联合组成中国人民解放军院校参观团，出访苏、波、捷三国，考察其军事工程学院的报告，会议同意这两个单位的请求，并决定由陈赓具体负责处理这一重要的外事活动。
陈赓马上行动，为参观团办理出访的相关审批手续。5月18日那天，陈赓秉笔伏案，亲自动手给周恩来写报告：
总理：
军事工程学院和装司先后要求派人去苏联、波兰、捷克参观，经军委106次会议决定：“同意军事工程学院派十人左右到苏联参观，？##傻牧饺丝捎刖鹿こ萄г阂黄鹑ィ礁龅ノ蝗耸灰迦恕＞咛逦侍庥沙骡偻揪龆ù怼！倍螅八揪聿砍づ迹鲋廖迦耍喂弁懦稍痹鲋潦呷恕Ｃジ胶蟆Ｕ夥菝ヒ稻聿砍た谕放肌？/p》参观团预计五月底出国，在苏联参观四十天。装司同志主要参观坦克学院，为今后我组建坦克学院学习一些经验。军事工程学院同志主要参观苏军各军种、兵种的军事工程学院，并请他们帮助我们解决一部分教材、参考资料，和他们建立一些教学上和学术上的联系。然后再用二十天参观波兰、捷克军事工程学院（装司同志不去）。因为波、捷军事工程学院和我国情况相似，也是综合的。预计去波兰时间为七月十一日至二十日，去捷克时间为七月二十一日至三十日。
以上报告是否可行，请您批示。
敬礼
陈赓
五月十八日
军事工程学院组团的名单：
团长：
刘居英少将 军事工程学院副院长
团员：
徐立行大校 军事工程学院教育长
唐铎少将 军事工程学院空军工程系主任
徐介藩大校 军事工程学院装甲兵工程系主任
曹鹤荪教授 军事工程学院教务部副部长
罗时钧中校 军事工程学院空气动力教授
沈正功教授 军事工程学院炮兵工程系教育副主任
慈云桂中校 军事工程学院海军工程系教育副主任
唐本庆中校 军事工程学院装甲兵工程系坦克教授会主任
高步昆教授 军事工程学院工程兵系桥梁教授会主任
任新民上校 国防部第五院第六室主任
译员：
柳克俊上尉 军事工程学院电气自动指挥教员
翌日，周恩来仔细看过陈赓的报告，当即在报告的第一页上批示道：
同意，人数如能核减至十四五人更好。
陈赓为周恩来的迅速批复而高兴，他又与装甲兵司令部协商，双方就参观团的团长和副团长人选取得一致意见：由哈军工副院长刘居英少将任团长，装甲兵副司令员张文舟少将任副团长。在此之前，陈赓最不放心的是译员的人选，为了压缩名额，决定参观团不带保健医生和秘书，要求译员要身兼三职，到哪儿去物色一个年轻有为又才华过人的译员呢？刘居英也为此颇费脑筋，选了几位均不满意，俄语好的不懂技术，懂技术的俄语又差，最后黄景文举荐年轻教员柳克俊，刘居英大喜，可是听说柳克俊还在上海出差，而且时常要下潜艇培训军代表，这可急了，一旦小伙子跟着潜艇钻进茫茫大海，到哪儿去找呀？参观团很快就要到北京集中，没有这个全能的译员，就彻底砸锅了。
35 走出国门 参观团苏波捷求学取经（2）
刘居英让院办发加急电报，十万火急地催柳克俊速返学院。
“这个柳克俊到底怎么样啊？”陈赓在电话里问。
“三系的几个领导都说他是个难得的才子呀！我看翻译就选他了！”刘居英肯定地回答，其实他还没有见过柳克俊呢，放下电话，刘居英在心里嘀咕：这个小伙子是什么时候来的军工？
柳克俊是南京人，生于1933年。1954年从清华大学电机系毕业后直接考取清华研究生，他的导师钟教授派他去哈工大，继续其研究生学业。初到哈工大，英文颇好的柳克俊被俄文难住了，哈工大是全国惟一由苏联专家授课的工科大学，研究生不仅自己要读书，还要当二专家，即辅助苏联专家，用俄文为学生讲课。柳克俊必须在两个月之内学完一年的俄文课程才可能在哈工大站稳脚，他有点犯难了。导师钟先生来信激励他：“清华人还能让俄文卡住吗？冲上去！”于是柳克俊一咬牙，跑到沙曼屯的俄文学校突击俄文，他真的拼了命，白天、黑夜连轴转，一双好眼睛，活生生累成近视眼，自己还奇怪为什么眼前的东西变模糊了，两个月后，他的俄文达到让苏联专家满意的程度，人累瘦了不说，鼻梁上还多了一副眼镜。
1956年夏，柳克俊即将毕业，哈工大研究生处给他一封信，让他乘车沿大直街往东，送到103部队的“八一楼”。收信的部队干部对他说：“我们看过你的档案，早就了解你，你是我们要来的研究生。”
柳克俊急忙说：“我是清华大学派到哈工大学习的，我还要回清华呢。”
部队干部笑道：“我们的陈院长早和清华的蒋校长谈好了，你就是军工的人了，相信组织吧！”
钟教授闻讯，在电话里密授机宜，他让柳克俊毕业答辩一结束，什么手续都不要，立即来个“胜利大逃亡”，上火车直回北京。然而，柳克俊还是被哈军工客客气气地接走了。他被分配到海军工程系，上岗不久就当上讲师，坐上了皮椅子，系领导黄景文、邓易非对他很是器重。
1956年冬，海军司令员肖劲光大将出访苏联时与苏方达成协议，苏方同意出卖五种军舰的图纸，由中国自己生产舰体，舰上关键装备则由苏方另外卖给中国。肖劲光去找陈赓，要求哈军工派出能看懂苏联图纸的军代表，支援海军建设。哈军工责无旁贷，于是海军工程系各个专业都推出人选，负责指挥仪专业建设的柳克俊也在其中。哈军工的军代表工作组直奔东海舰队，然后分头下到各个船厂看图纸，两个月后，哈军工的工作组完成了海军交给的任务，只留下柳克俊和另一位负责声呐的教员，柳克俊负责五种舰艇上指挥仪的检收，为了工作方便，他住到江南造船厂。柳克俊不仅头
