调查三农-第37部分
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在笔者看来，主要就是以下几个方面：从政府角度看，应该从教育的角度加大投入，也可以动员社会力量经常举办一些活动，帮助留守儿童融入社会、融入生活；打工的父母也应该多和孩子们沟通，对孩子多一些关怀，这关怀应该不只是物质上的，精神上的也同样重要；孩子自己，也应该多与父母沟通，倾诉自己学习、生活上遇到的问题。
（二）我是留守儿童
“我爱我的家、弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍……”这首歌不知在小明###中反复唱了几百遍，几千遍。一声轻轻的呼唤——爸爸妈妈，一个小小的心愿——我想和你们在一起。让你不得不抬起头，去关注山那边的一个小村庄里的无数双眼睛，他们将爱凝结成了对父母深深的思念，他们有一个共同的名字——留守儿童。
小芳芳拥有着一个漂亮的小纸盒，那是她用一个药盒糊成的，在我们眼里它可能很简陋，可它却是小芳芳最宝贝的东西，因为那上面贴有她和已经一年多没见面的爸爸妈妈的照片，盒子里装的也是妈妈给小芳芳的信和小芳芳画的爸爸妈妈。左边是妈妈，右边是爸爸，扎着小辫子的芳芳和爸爸妈妈牵着手，开心地笑着。这样简单的画面，在小芳芳心里却是一个梦，一个憧憬。“爸爸、妈妈，请你们回来看看芳芳吧，芳芳很想你们，芳芳很听话。”夕阳下，一个8岁的小女孩不知站在门口哽咽着说过多少遍。
今天，小萍萍很高兴，因为外出打工的妈妈来学校接她了。仅仅是那么一瞬间的拥抱，却饱含着母女间无限的相思。
善待你们身边的农民工吧，多给他们些帮助，让远方的孩子对父母少些牵挂，多些灿烂的笑容；关爱那些孩子们吧，多给他们些关爱，让远方的父母少些眼泪，多些舒心的微笑。
（三）留守子女也担心着他们的父母
随着社会经济的发展和城市化进程的加快，农村富余劳动力向城市流动已成为必然趋势，与此同时，留守儿童问题也日渐引起人们的关注。
农民的外出打工对留守子女的影响是深刻的。外出打工改变了“父母教育为仅次于学校教育的第二教育”的传统方式，带来了许多新的问题。比如“父母与子女关系的疏远”“子女觉得缺少爱”“他人照顾或自己生活带来的教育缺陷”等等。这些问题，专家学者都曾作过深入的研究，笔者想说的，是一个以前没有想到过的问题——留守子女对父母的担心。
“打工的地方没有自己的房子，环境又不熟悉，也不知道他们过得好不好。要是有个事，连个能帮忙的亲戚都没有。”刚上初二的高峰在闲聊时说。高峰的父亲已经在沈阳打工4年了，母亲也已经去了两年。虽然沈阳离绥中仅需坐四五个小时的火车，高峰的父母也只是每年回来两次。高峰说：“有时候，电视里要是说沈阳出了点什么事，我就害怕，就赶紧给他们打电话，我奶奶还总说我犯神经呢。”其实，这并不是个别现象，在525份调查问卷中问及“你是否担心父母在外打工会出事”时选择“不担心”的仅占2210％。书 包 网 txt小说上传分享
采访札记（2）
（四）留守儿童：路在何方
随着农村产业结构的调整，大批农村劳动力外出务工，一方面增加了农民收入，促进了城市的发展；另一方面大多数外出务工人员把孩子留在家乡，出现了大批“留守儿童”。这些孩子在成长过程中，亲情缺失，家庭教育缺乏，虽然大部分儿童也在其他监护人的监护下成长，但是弊端已经显露无遗，其中存在的问题需要全社会一起关注。
留守儿童这个群体存在的问题，是我国经济社会发展中出现的一个新问题。应该引起各级政府的高度重视，并采取切实措施予以逐步解决。笔者认为，解决留守儿童的问题，需要国家有关部门制定相关政策法规，进一步提高进城务工农民的待遇，使农民工逐步具备带上子女进城的能力，以解决父母和子女分离的问题。
另一方面，我们应该加大对留守儿童的教育投入，进一步改善农村学校教育条件，增加对农村基础教育的投入。同时创造良好的寄宿条件，建立和完善对寄宿学习的留守儿童的管理机制，加强师资力量，提高管理、教育水平。
在现阶段，留守儿童问题无法从源头上解决时，我们更应该关注留守儿童的心理健康，他们缺少亲情关怀和精神关爱，他们的成功与喜悦需要有人分享、鼓励，他们的烦恼和痛苦需要排解、发泄，需要有人倾听、安慰。加强留守儿童的心理健康，需要对表现特殊的孩子进行心理测试与心理疏导，对遭遇挫折和痛苦的孩子，及时给予心理安慰。
（五）留守孩子，进城的路有多远
在沈阳有这样一个地方，这里没有高楼大厦，没有车水马龙，有的只是低矮的简易房。下雨的时候，这里很难行走，因为遍地都是淤泥。在这里居住的，都是来沈阳打工的农民工。
大多数农民工的生活是清苦的，日出而作，日落而息，几乎没有什么娱乐项目，甚至没有电视机。他们用的东西，穿的衣服，甚至吃的食物，几乎都是拣来的。因为生活艰苦，很多农民工会把孩子留在家里，但也有农民工愿意把孩子带到城市里来，特别是夫妻都在城市打工的。因为农民工本身文化不高，而且外来孩子在城市上学的学费不低，所以大多随着父母进城的孩子，很难得到正常的教育。不上学的时候，这些孩子只能在属于他们的角落玩耍。但无论怎样，他们都希望自己可以成为这个城市的一分子。
（六）烂漫的季节酸楚的童年
由于父母常年在外打工，留守儿童正经历着和其他同龄人不同的困境，这些往往被许多成年人甚至留守儿童的父母所忽视。
亲情的缺失影响了留守儿童身心的健康发展，造成一定程度性格缺陷和心理障碍。留守儿童强烈渴望与亲人的情感交流，但是父母难以企及，因而大多数留守儿童变得性格内向，不善于交流，也不大愿意寻求帮助。
家庭教育的缺失，让留守儿童很难形成好的生活习惯。家庭教育对孩子有着直接、持久和潜移默化的作用，而由于种种原因，留守儿童的家庭教育几乎是空白。缺乏及时有效的约束管教，部分留守儿童出现行为偏差，甚至出现违法犯罪行为。
与此同时，由于父母疏于照顾，临时监护人又因种种原因无法认真行使监护权，导致留守儿童患病不能及时医治和受到意外伤害的事件时有发生。
“留守儿童”已经成了一个很严重的社会问题。需要家庭、学校、社会各方面的努力。父母要转换观念，重视孩子的全面健康发展。尽可能和孩子密切联系和沟通，有条件的可把孩子接到打工地上学，为孩子的健康成长创造条件；学校要发挥自身优势，掌握孩子的思想变化，给予他们特殊的关爱。
