渗透-第15部分
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期中考试过后，萧晗宇的数学成绩已经明显地下滑了。虽然他觉得有一些无奈，但是对此却并不感到惭愧，至少这里面还有肖晓民的一份功劳呢！
在这次期中考试中，火箭班的成绩虽然在年级段排名第一，但是与中考的要求相比，还有一定距离。这使得校长对此很是不满，因为在他的眼里，只有成绩才是他最想要的。因此，在期中考试之后的成绩总结会上，校长继续向火箭班的任课老师施加压力，并希望通过高标准、严要求来出好成绩。同时，肖晓民也受到了校长的批评与鼓励，为此，她闷闷不乐。
这天下午第二节语文课，下课之后萧晗宇正在向范莉请教一个问题。快上课的时候，肖晓民突然杀进了教室里，看到范莉与萧晗宇在一起，心中极为恼火。而恕不知学生们看到她走进教室的时候也极为反感，因为第三节是自习课，肖晓民霸占自习课已经成为家常便饭。范莉看到肖晓民走进了教室，觉得自己也该离开了。不料她还没走，肖晓民便对着学生劈头盖脸一阵怒吼：“马上就要上课了，还不知道准备一下！还在磨蹭什么！啊？！一点儿都不自觉！怎么那么多废话呢！那蛆总是离不开粪！”范莉一听此话就知道这是在对她指桑骂槐呢，于是便立马转身离开了教室。萧晗宇也赶紧回到了自己的座位上，心中却对肖晓民充满了厌恶。肖晓民看了一眼范莉离去的背影，脸上露出一丝不可告人的奸笑。
上课铃响了，肖晓民站在讲台上清了清嗓子说：
“以后都给我记住了！在每次上课之前都要做好一切准备！别等到上课铃响了才去拿书本，难道连这么简单的道理都不懂吗？不要因为上一节课的尾巴而影响了下一节课的开始！”
肖晓民说到这里顿了一下，接着说：
“这次期中考试，咱们班虽然整体成绩在全校领先了，可是与中考的要求相比还相距甚远！所以我们要看到自己的不足与差距，任何时候都不能骄傲！为了大家今后的学习，我要重新宣布一下纪律。先放下你手中的作业，都给我听好了！别等到时候你违犯纪律了说你没有听到要求。从明天开始，每三餐饭后的上课时间提前十分钟，也就是说在上课铃打响十分钟之前进教室，否则即视为迟到！每次课间的上课时间提前两分钟，在上课铃响之前两分钟必须进教室，否则也视为迟到！还有，任何时间都不充许在教室里睡觉，还有……”
肖晓民宣布了一大堆可以勒死人的条条框框，甚至连上课的坐姿都要求了，引起同学们一片叫苦声。肖晓民又说：
“是不是觉得很苛刻啊？如果你受不了约束的话，就给我滚！哪儿轻松滚到哪儿去！火箭班的学生就要有火箭班学生的模样，哪能与其他班级混为一潭！你们已经够幸运了，老师尽量地照顾你们每一位学生，知道我上学的时候是什么状况吗？一个班大几十号人，老师就只管前几名学生，余下的学生根本就不理你！爱学不学的，作业交不交都没人管，上课听不听讲都可以，只要你不打架不逃课，坐在教室里充个数就可以了。成绩不好，老师都不正眼看你一眼！我就是在这种状况下奋起的！你们不要身在福中不知福，等到下学期的时候，除了有升学希望的几个学生以外，其余的我也不会再管你们，到那时就可以给你充分的自由了！所以，你们可要努力了，不要步我的后尘！好了，今天就说到这里，接下来接着学习。”
肖晓民说完后，一脸得意洋洋的表情，在同学们的一片叫苦声中昂首挺胸地离开了教室。
萧晗宇记得肖晓民在刚开学的时候就说过类似的话，说到快中考的时候就只照顾几个别学生，其余的都不会再管。那时候成文乐怀疑肖晓民是不是因为上学的时候就受到这样的待遇，所以今天又以同样的方法对待她的学生，原来果真如此！其实从期中考试以后，肖晓民的态度已经有所变化。在宣布成绩的时候，对待那些高分的学生就像对待自己的孩子一样，投以温柔的目光，深情地注视着他们，脸上泛起的红晕就像燃烧的蜡烛，照亮了别人却牺牲了自己。而对待那些分数靠后的学生，就像对待自己的敌人似的，满是冰冷的目光。偶尔向晗宇投来一束目光，都能将他的心冻结。对于那些“坏”学生，肖晓民唯一对他们特别强调的就是纪律，因为她生怕因为纪律而影响了那些“好”学生的学习。“好”学生是什么？那就是肖晓民的衣食父母啊！只有“好”学生才能让肖晓民得到鲜花、荣誉和掌声；也只有“好”学生才能让她得到她想要的一切。而那些在肖晓民看来所谓的“好”学生，除了考试分数比别人高一点之外，没发现有什么其他的优点。一个个外表虚伪，内心自私、下流，白天装作一副得道高僧的模样，晚上藏在被窝里偷偷地打手枪！
肖晓民为了充分观察班级里所发生的情况，在丈夫的启发之下又有了新举措，她把丈夫在工作中淘汰的那架望远镜派上了用场。每当她空闲的时候，都悄悄地把那架望远镜装在挎包里，躲在隐蔽的地方偷偷地观察着教室里所发生的一切，像个私家侦探一般。
分班后不久，萧晗宇发现，同桌成文乐不知何时交了一个笔友，是一个外地的女孩。给他写信时还寄了一张照片，从照片上看，女孩长得还挺漂亮。成文乐得到照片后爱不释手，没事的时候总是拿出来欣赏一遍又一遍。
这天中午自习课时，做完了作业的成文乐闲着没事干，就又把那张照片拿出来欣赏一遍。这一次由于欣赏时浮想联翩，过度兴奋，引来周围的学生纷纷扭过头来围观，在教室里引起了一片骚乱。而这一切，都被肖晓民用望远镜观察得清清楚楚。看到教室里的骚乱，肖晓民极为愤慨。因为在她看来，这简直就是一群小流氓！不务正业，胡作非为！于是，她以被老虎追赶时的速度冲向了教室里……
看到肖晓民从天而降，成文乐赶紧收起了照片，可为时已晚，还是被肖晓民逮个正着。只见肖晓民冲着骚乱的学生怒吼道：
“你们都在干嘛呢！啊？——不好好学习，瞧你们那没出息样儿！没见过女孩子啊？上辈子都是和尚啊？！”然后又把目光对准了成文乐，道：“看看你做的什么事，怎么没一点儿素质！别人寄给你一张照片你就拿出来到处炫耀，一点儿都不尊重人家的肖像权！以后绝对不充许再这样，听见没有！”
肖晓民的大吼引来全班学生惊疑的目光。成文乐“嗯”了一声，像个犯人似的。
“再让我发现有类似情况出现撕了你的照片！”肖晓民瞪着成文乐怒吼道，像一只野狼在风高月黑的夜里发出的凄叫，听了直叫人胆颤。
怒吼之后，肖晓民又愤愤地离开了教室。众人惊愕，都感到疑惑不解。吓得那些有类似嗜好的同学不得不有所收敛。肖晓民为什么会知道得这么清楚，莫非她有第三只眼？
晚上，肖晓民又拿了一叠信走进了教室里。她曾多次抱怨毕业班的学生不该有太多信件，严重影了学习。可是她的抱怨对于渴望交流的学生们来说就如同对牛弹琴一般，丝毫不起任何作用。肖晓民虽然对此很是不满，但是又不可能把这些信件全部销毁掉。因此，她每次都是怀着一颗愤愤不平的心去分发地些信件的。
这一次，当她走到萧晗宇面前的时候，把其中的一封信扔在了晗宇的面前。这仿佛是从天下掉下来一个馅饼，砸到了晗宇的面前，把他吓了一跳。晗宇抬头一看，原来是一个牛皮纸信封，竟然写着他的名字。于是就迫不及待地打开，拆信封时才发现原来信封右上角被剥去一块皮，邮票不翼而飞！八成又是半路被肖晓民给打劫了。想不到这封信的遭遇比萧晗宇的遭遇更悲惨，不但失身受辱，而且连皮也被剥去一块。但是能保住性命就已经谢天谢地了。晗宇打开信一看，原来是一张证书，兴奋得差点儿叫出来。经过晗宇不懈的努力，付出终于有了回报，他的一篇文章在市一家报纸上发表了。
这张证书仿佛是一剂兴奋药，让萧晗宇兴奋不已。他的第一想法就是，怎样把这个消息告诉范莉。
成文乐看到萧晗宇兴奋的样子，好奇心顿时又来了，凑过头来悄悄地问：“什么事这么高兴啊？”晗宇把证书往他面前一推，故意羡慕他。成文乐一看，顿时目瞪口呆，没想到却蹦出来这样一句话：“你这篇文章是不是抄袭的啊？”这话犹如一盆冷水泼在萧晗宇的头上，顿时让他的兴奋度大减。没想到成文乐比肖晓民还要狗眼看人低，于是他便把证书往回一拿，收了起来，不再理会成文乐。成文乐见晗宇这般举动，一脸惊愕的表情，内心极不平衡，更不服气，暗暗发誓，也要发表一篇文章！以此来提升自己的身价。
其实萧晗宇这封信早就被肖晓民偷看过了，只是他不知道而已。只要是萧晗宇的信，肖晓民是绝对不会放过的，她以此来满足自己对萧晗宇爱恨交加的情感。肖晓民知道自己不该这样做，可是在自己的欲望面前，她像一个顺从的奴隶，根本掌控不了自己，乖乖地听从着指使。
肖晓民分发完信件和报纸以后，在回办公室的路上刚好碰见了范莉，肖晓民似笑非笑地冲着范莉说：
“范老师恭喜你啊！”
“恭喜我什么啊？”范莉一头雾水地问。
“你辅导的学生作文都在报纸上发表了，真不愧是省城来的高材生啊！”
“哪个学生的作文发表了？我怎么不知道啊？”
“范老师真是贵人多忘事啊，就是你那个得意门生萧晗宇啊！”
“萧晗宇？……”
还没等范莉说完，肖晓民便转身走了，一脸不屑的样子。范莉看得出肖晓民的内心想法，没再与她理会，也走开了。
得到这个消息，范莉很是出乎意料。萧晗宇投稿的事她一点儿都不知道，但是她还是很高兴，因为晗宇毕竟是她第一次走上工作岗位所教的学生。
第二天，语文课下课之后，范莉把萧晗宇叫了出来。问：
“什么时候投稿了，也不给我说一声，文章发表了我都不知道。”
“噢，一个多月以前。”
“你写的什么文章？”
“是一篇描写日出的散文。”
“能不能让我欣赏一下？”
“我没留底稿，样刊现在还没收到。”
“真是马虎！”
“哎，你怎么知道我的文章发表了？”
“肖老师告诉我的啊？”
“啊？！肖老师？”晗宇吃惊而又愤怒地说道，“她这不是不打自招吗？”
“不打自招？招什么啊？”
“偷看学生信件啊！”
范莉一听大吃一惊，想自己的信件该不会也被肖晓民偷看了吧？想不到堂堂一名人民老师竟然能做出这样下流的事情来。真是严重有损师德！无耻之极啊！而事实上，范莉的信件确实被肖晓民偷看过，只是范莉不知道而已。
晚自习上课的时候，肖晓民又走进了教室里，像往常一样又重复了一遍班级纪律。这已经是她的第N遍重复。之后她又狠狠地说：
“我都说过多少遍了，你们现在的任务是学习！要专下心来学习！可是有些学生还是不自觉，私底下做一些没有意义的无聊事儿，自个儿还乐此不疲。要知道中考可不是科举考试，仅靠一篇文章可以的！是要求全面发展的！你要是只抱住一块石头，那肯定要砸伤你自己的脚！”
肖晓民说话的同时还时不时地朝萧晗宇狠狠地瞪上一眼，萧晗宇一听这话就知道肖晓民是专对他讲的。全面发展难道就不包括作文的发展吗？那要是抱住多块石头是不是就不会砸伤自己的脚了？肖晓民可真是神通广大，晗宇所做的任何一件事都逃不过她的眼睛，肖晓民可真是当之无愧的教师精英啊！普天之下所有的老师都将为之骄傲！
面对眼前的现实，萧晗宇感到很无奈，想想那些凶狠的作业与罪恶的考试他就厌恶。学校就像是一条毒蛇，将他紧紧地缠绕住，别说是伸伸胳膊腿，只要能保住小命就已经很不错了。什么时候他才能抛开这一切，自由自在地去学习他想学习的东西呢？也许只有走出校园的时候才可以，那学校对于他来说又有什么意义呢？他真想不顾一切地抛下这一切，去追求自己想要的生活。可是他生活在这个现实里，生活在那个偏僻落后的小村里，他不能抛弃这一切，就像他离不开空气一样。否则的话他只能落个窒息而死的下场。所以，他只能按照“成才”的阶梯，一个台阶一个台阶地往上爬，去攀到顶峰，让自己成为一个“全面发展”的人才。也许有一天，当他攀到顶峰时，发现高处不胜寒，竟然无法容身，突然掉下来被摔个粉身碎骨。可是他现在还要一步一步地往上爬。
因此，只有在范莉的课堂上，萧晗宇觉得他才真正地卸下了那张不得不戴上的虚伪的面具，他才可以找到真正的自己。在一个晴朗的下午，萧晗宇坐在教室里，望着窗外天空中飘荡的白云突发奇想，灵感突然意外造访，于是他拿起笔写下这样一首诗《大地对白云说》：
大地对白云说
你就在我的眼前飘过
却天地相隔
我用广袤的原野把你拥抱
却无法将地球引力摆脱
于是
我用奔腾的长江与黄河
日夜不停地向你诉说
我用巍峨的五岳
不屈地向上求索
我渴望有一天
一朵白云能从山间掠过
让我将你紧紧拥抱之后再离别
写完之后，萧晗宇自我欣赏了一番，然后把它抄在了一张玫瑰色的信纸上，想把这首自认为妙手偶得的好诗自个儿永久地珍藏。然而却突然心生一种把它送给范莉的想法，但是却又没有勇气亲手交给范莉。
这一天作文课，晗宇准备把它夹在作文本里悄悄地交上去。于是，就故意等到下课时最后一个交作业，以免被别人发现。等到下
