迷途是否知返:有关青春与爱情的故事-第23部分

按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！



　　我一直认真地听着他的话，接受他严厉的批评而频频点头。两年的大学生活就快成为过去了，我承认自己对新闻——或者说对媒体一无所知，今天，第一次有人跟我谈这些话。

　　我问倪洋，我这篇稿子是如此糟糕，那应该怎样修改呢。

　　倪洋说：“无法修改，只能重写！”

　　我问：“意思是我前面写的这些东西都没有用，对吗倪老师？”

　　倪洋道：“如果说你前面写的东西都没有用，那我就不叫你重写，而是叫你不要再写了。但是我要你重写，是要你摆脱那个框框架架。你不摆脱出来，那你的稿子将还会什么都不像，你的叙述也还要变成王大妈的裹脚。所以我要你重写，下去认真思考一下这个你所掌握的素材适合写人物通讯、调查报告还是写成事件新闻——评论就不要想了，以你们的经历和能力，还达不到写评论的水平——写好之后再发到我邮箱里面，我们进行下一步讨论。”

　　我连连点头，接下来，倪洋一边抽烟，一边跟我谈论各种文体的特征，以及我要写这篇稿子需要解决的核心问题等，最后问我：“现在对把这篇文章写好，又信心吗？”

　　“不是太有信心，倪老师！”我据实回答。

　　“我最讨厌你们这些农村学生对自己的不自信，我希望你明白，你们的不自信，你们的自卑，对你们以后的人生都是最危险的。所以从现在开始，你要树立起自信来。”

　　我对他的谆谆教诲不敢勇敢地回答“是”，只是低下了头。

　　倪洋说：“当然，我理解你们，你们的这种自卑具有普遍性，所以它是环境所造成的。以后慢慢改吧。我还听说你喜欢文学，喜欢写小说？”

　　“是的！”我两眼放光。

　　“你为什么没有选择中文专业，而选择了新闻专业呢？大学这两年你是怎样过的，你的同学们又是怎样过的？你对大学毕业后的打算是什么？”倪洋一连串的问题与我自身太贴近，所以我可以滔滔不绝地告诉他，而且跟他谈论我的理想，我的记者梦，以及我的失望和已经放弃了四年后到媒体行业工作的打算。在交谈的时候，我毫无保留，自己就像跟一个最信任的朋友聊天，倾诉，毫不为自己的幼稚感到羞涩，毫无为自己的无知感到难为情。

　　倪洋突然打断我，问：“你可以跟我谈谈你对文学的理解吗？”

　　我又谈了一点我对文学的理解。

　　倪洋说：“这里我又要打击你了，以你现在的人生阅历，以及你现在的知识储备，知识结构等，你还没有能力写小说。但我不是要否定你的爱好和理想。你要明白，人是不可能一口吃成一个大胖子的，人生得一步一步的走。你要做一个作家，这是你的一个目标，要达成同一个目标，可以有不同的方式。你应该选择的方式是先进行知识积累，以后在搞创作。刚才我从你的谈话中我可以肯定，你的阅读范围太窄，只限定在文学作品上，而且几乎只限定在五四文学上，这可能与你崇拜鲁迅有关。”

　　然后，倪洋不厌其烦地告诉我文史哲之间的关系，告诉我应该怎样去阅读。我很感激，我知道我在这次谈话中获益匪浅，它使我对人生又充满了激情，充满了向往。对我的一次又一次致谢，倪洋说：“我只是想到你们家里的父母，想到我所领取的工资里，有一部分是他们的血汗钱，所以我有义务和责任让你们每一个人都尽可能地在走出大学后，能够用在大学里面学到的知识找到一份满意的工作，这样我们做老师的才能对得起你们父母。”

　　我跟倪洋的聊天持续了四个小时，他除了打听我的情况而外，还向我仔细打听了班上每一个同学的情况。离开咖啡馆时，我要付帐，他说：“学生跟老师在一起，谁说的应该是学生花费？你们还是在拿着你父母的血汗钱过日子呢，等你自己挣钱的时候再请倪老师去吃好的喝好的吧。”我再三坚持，被他批评一顿。

　　那天晚上，我连夜重写《他的虚拟生活》，并发到倪洋邮箱，第二天打电话告诉他。过了一日，倪洋电话告诉我他的修改意见已经发到我邮箱里。我急忙去打开来看，立即羞愧得满脸通红。按照他的修改建议，我的整篇文章几乎面目全非，跟重写没有什么区别，不过是这次的重写在他的建议下进行。

　　当夜，我的第三稿《他的虚拟生活》发到了倪洋的邮箱，次日又收到了他的修改建议。这次修改得比上次少了一些，我不敢有半分懈怠，立即投入工作。如此五次之后，倪洋终于说自己斟酌着作最后一次修改。

　　《他的虚拟生活》发给《A青年》后，得到许老师的赞赏，在本期《A青年》原创天地里刊发。并领到120元稿费。

　　《他的虚拟生活》就这样成了我的处女作，在这篇处女作五次的重写与修改中，我不仅是学到了采写新闻稿件的很多技巧，更是感受到了一个老师都与学生耐心而细致的指导和关心。当我手里拿着120元稿费的时候，我觉得这120元钱不属于我，而应该属于倪洋。

7。嫉妒
我跟倪洋的第一次面谈中，他曾详细地向我打听04新闻班的具体情况和班里每一个人。

　　我有所保留地跟他说了我特别了解的几个人。3504的兄弟，班长江军、校记者部部长江颜俊、哲学家王在武、三好学生祁佳佳等。在我的谈话中，极力夸赞了芩飞、江军等人的优秀突出，并对他们的突出表示出无比的羡慕。

　　这时，我看见倪洋脸上发出冷笑，我不知道他是在笑别人还是在笑我。我想他是看出了我的虚伪而笑我，因为我在言语之间，夸赞他们是多么的出色，而我的内心之中，却在嗤笑他们的圆滑和势利。

　　倪洋要求我带张晓峰来跟他面谈一次，可是我一直没有做到，因为我很少见到张晓峰，当我见到他的时候，他总是以各种理由来推托，我明白，他在决定挑战权威，获得了“满堂红灯”之后，已经把自己陷得太深了，也许他已经觉得自己没有了后路。

　　说实话，我心中已经把倪洋当作了人生的贵人。他的出现，至少让我发表了自己的处女作，这对一个热爱文学的人来说，是何其大的安慰呵！同时，他的出现，让我坚定了做记者的理想。在此后的一个月中，我整天为《A青年》构思稿件，我不在乎它们是否能够刊登，而只是在用倪洋教给我的各种方法进行练笔，为将来的媒体从业积累经验。我联系了我们学校的校园十大歌手进行采访，力求展现校园内这个群体的梦想；我对考证进行思考、对考研进行思考，欲要从中写出几篇有深度的稿子来。在这样的过程中，即使失败，我也是快乐的、充实的。

　　我把自己拥有这样的生活，以及遇到了一个倪洋告诉丑人和杨伟权等，他们都表示羡慕，说大学里面能够遇到请学生吃东西的老师真是太少见了。

　　同样，我的生活也让3504的兄弟们羡慕，特别是当他们看到《A青年》上署有我的大名的《他的虚拟生活》，就难免对我恭维一番。张晓峰阅读《他的虚拟生活》，足足看了半个小时，突然哈哈大笑，说：“萧哥，狗日的搞了半天你写的是我呢？”

　　我也哈哈大笑，说：“是啊，我要以你为榜样，劝诫别人不要像你这样沉迷网络阿。”

　　张晓峰继续笑道：“哈哈，写得好，写得好。你的处女作就是以我为原型写出来的，以后你当了作家不能把我忘记了。哎，你为什么不用我的真名呢，要是用真名了，你出名了我不就跟着出名了吗？呵呵！”

　　我说：“我担心你找我打官司，说我侵犯你隐私权啊。”

　　张晓峰说：“我是那种人吗，狗日的你太不了解我了。”他把《A青年》扔还给我，哈哈大笑着出门去了，他家里昨天才给他寄来生活费，他又将到网吧里面去度过半个月了。我看着《他的虚拟生活》发呆，我的目的是要用这篇文章给人以警示，可是张晓峰阅读之后依然纵情于他的虚拟生活，他居然没有产生切身的体会和醒悟，对别人又能起多大作用呢？我向来认为文学对人生、对社会、对现实世界应该具有很大的作用，可是我又记得倪洋问过我的一句话：“农民是从来不看书的，但他们不是一代又一代地活下来了吗？你说这是为什么？”对这个问题，我一直都不知道该怎样回答。

　　张晓峰走后，李聪突然说：“萧哥不错啊，都成了责任编辑了。唉，看来我也得想办法找个地方锻炼一下了。”

　　听到他这句话，我想起曾经无数次我与他和纪洪志一起聊天时对“苟富贵，毋相忘”的感慨，便问他是否愿意到《A青年》，我可以帮他打电话问一下许老师。

　　李聪当然是很高兴，然后我就打电话给许老师，许老师说可以叫上他。

　　过了几天，《A青年》联系了一位省里的名人要做一个专访，倪洋为了让我们能够从现场采访中学到更实际的东西，例如提问方式、追问技巧等，所以他带着我和李聪、江军、江颜俊以及另外两位女生一起去见这位名人。采访结束之后，他不仅要我们交一篇人物专访稿给《A青年》，还要写一篇现场采访的心得体会给他。我自然也在当天晚上就把专访稿和心得体会都交给了他，第二天下课之后他特意把我叫到一边，先夸赞了我跟写《他的虚拟生活》相比的进步之后，又详细地为我指出了具体的修改意见，最后，我这篇稿件在六个人的稿件中脱颖而出，被《A青年》选用。

　　我一直觉得，倪洋对我，如同手把手地教我怎样做新闻一样，我为自己感激他，为家人感激他。当我打电话跟父母说起这样一位老师，他们立即要求我做人不能忘本，叫我到集市上买只鸡或者买箱鸡蛋去送给他。我只好跟我的父母解释：“那么老土，我们这位老师每个月请学生吃饭都不知道要花多少钱呢，人家稀罕这鸡蛋。”

　　我说的是实话，倪洋每个月花在学生身上的钱的确很多。几个月以来，我们班除了张晓峰而外，其他的人几乎都与倪洋单独谈过，倪洋不喝酒，爱好就是抽烟和喝咖啡，所以他每次向学生了解情况时都要到咖啡馆里去，而每次他都坚决不让学生结帐，就像当初请我喝咖啡一样。

　　另外，倪洋在我们班上确定了几个主干人员，他跟这几个主干人员的接触就更多，经常带着几位同学到校外一家很高档的餐馆里面去用餐。我们当时都很不明白，若按照这样的开销，他在大学的收入还不够请他的学生们吃饭和喝咖啡。很久以后，我明白，钱对他而言并不重要，他只是觉得为学生做了一点力所能及的事情时，心里感到快乐。

　　我就想，这真是一位好老师，我只是在心里面这样想，所以算不上拍马屁。而且这些都是很久以后才产生的想法，而当初，我也曾对倪洋生出过不满。

　　这一切都源于我的嫉妒之心。

　　倪洋在班上确定的几个主干人员，第一个是张龙，他的能说会道博得了倪洋的青睐。

　　倪洋来教我们之后，我说过，他从来不用教科书，他也不只是讲一些干巴巴的理论和大道理。他找了很多选题，让我们根据选题写采访提纲，写新闻稿，写评论。还把我们分组，用分工协作的方式锻炼我们的团队合作能力。在第一个关于周星驰的选题中，张龙谈到了草根文化，王在武用《圣经》来解释人生，都获得了倪洋的青睐。

　　同时，班长江军，3504的芩飞，沉稳的伊和杰等六人成为主干人员——也就是主要培养对象。

　　倪洋说过，以他一人之力，不可能手把手地教每一个人。因为我们的层次不同，他要对不同层次的人实行不同的教学方法，争取半年之后一部分人可以教另一部分人。这很像我们贫富不均之后，我们说让一部分人先富裕起来，然后由先富带动后富。

　　虽然第一次面谈后，倪洋又找我谈过一次话，叫我在班上组织了一个读书会。但他并没有把我纳入主干成员中。说到底，我的嫉妒还源于一种怀才不遇的困惑，我仔细想那几个主干人员，张龙我还不了解吗，在3504种除了一张嘴，什么也没有；王在武纯粹就是一个疯子；芩飞和江军只算得上是马屁精。而如今，他们竟全部爬到我头上，成了倪洋的得意门生了。

　　同时我发现这种嫉妒不是我一个人的专利。在04新闻班，慢慢地由于这种嫉妒而逐渐分成了两个泾渭分明的派别，一派就是主干成员派，看似势单力薄，实则实力雄厚；另一派是以江颜俊为首的学生会干部派，看似队伍庞大，实则有点底气不足。干部派对主干成员和倪洋都开始不满和仇恨。剩下的就是中间的派别，就如同我，我们是随风摇摆的，我们是没有自己的立场的，但我们是怨言最多而最保持沉默的。

　　我因为嫉妒，因为怀才不遇而不满，后来发展为对倪洋的不满，产生了小农思想中最世俗的仇恨。特别是在班上召开的一次读书会之后，这种仇恨更加浓烈地散发出腐臭的味道，它曾让我一度忘记了倪洋对我的知遇之恩。

　　下面，我就来说说这一次读书会。txt电子书分享平台　

8。读书会
倪洋曾让我在班上组织了一个读书会，后来，在我号召下，读书会成员有祁佳佳寝室的六个人，3504的我和李聪、纪洪志等十人。我们每星期读一本书，星期天晚上在进行讨论。

　　在班上，倪洋也发动大家读书，并每周叫一个老师来带领大家进行讨论。这两位老师都是倪洋到育才大学后，在他的努力争取下才外聘进来的。一位叫王家化，一位叫李建明，两人都在媒体工作了很多年，且做过一些新闻获得省级大奖。

　　倪洋一次又一次叮嘱我们阅读对于一个新闻从业者的重要性，所以他要求我们在班上组织读书会，并希望我们长期坚持下去。那么，当我们毕业之时，这些知识就可以运用到我们的工作中去了。可惜，我组织的小型读书会和他组织的全班同学参与的读书会，都很短命。

　　全班读书会第一次选读了金庸的《笑傲江