激昂岔口-第3部分
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我似乎什么也没有看见，但是
那人和他一起栽倒在了水里
我拽着他的手也松开了，记不清楚！
他一下子不见了，仅此而已
不要触水！不要触水！不要着水！……
不要着水！不要着水！不要落水！……
不要落水！不要落水！不要触水！……
那人与水亲密接触的那一刻，躯壳虽倒
那人的背影掉进了河中，灵魂飞出
一个不同于背影的影子，元神出壳！
一刹那间恐怖的恐吓，我在何处？
那人骂了一句，好象，我全身颤栗！
逃呀，我内心的潜台词迸发出口
那一男一女也逃了起来！
也许萨达姆见了艾罗克上空的联军飞机也如此罢！
也许穷人见了大笔大笔的钱也会仓皇发疯，疯极而逃的罢！
他从平车附近的一直一闪，再也没站起
那人的好心也带走了他的命，有什么话说？
从救到无救，从陆地到水中，从无稽到无迹，
从上课到院里，从老师到校医，从他到那人……
我思索他在平车周遭倒下去以前说给我听的话
怎么也想不起来，那个谜一样的谜……
苏泉
附：《无救》之解析
罗思思
多少年过去了，我未曾触笔了，今天为了对苏泉的短促一生负责，我只好班门弄斧了，力图从我自己对苏泉作品的理解和对苏泉思想的回忆对他的遗作（写下这两个字，未免湿眼）作出客观的评述，希望能对苏泉作品的研究献出我的绵薄之力。我知道我和苏泉的关系一定会有不客观的嫌疑，加上感情用事的偏差，我相信稍具慧眼一定能分清一二的。
分析就这样开始吧。只有关于课堂的梦才最能让人想入非非，于是乎苏泉的思维穿过其他的一切，尤其是儿女情长，而栖在了曾为学子的经历上。想起难忘的学习生涯，它在我们每个人的人生经历中扮演着“无声无息的彩排，有声有色的投入和预演”的角色，我们身在山中，寻不得隐者，只有“云深不知处”，当我们远离了那些看来轻如鸿毛的往事和旧日里的人，才发现我们没有在其中试着去“横看”、“侧看”，更别说什么“成岭”、“成峰”了。深刻理解苏泉的先见之明，他所说的课堂上的故事难道不是一切的开始吗？预演对于一台人生戏剧的演出难道不是“台下十年功”的辛劳吗？
上课而无老师与上课而老师误人子弟似乎是区别不大的罢。多少老师凭了一批好学生而发家致富与多少学子因了一个蹩脚的老师而贻误终生呀？每个人的工作经历就是一堂未卜的课，是怎样的经历让你坎坷中走来，又是什么样的生活让你沉浸其中？
陌生人与陌生人的相遇，是的，每个相识的人总有这样一个过程，生活就是不断认识陌生人的经历。而与自己的朋友相见，或许有一时刻也是一个陌生人与陌生人的相遇的镜头，谁敢说不是？谁敢说不是：我们总在变得互相不再认得呀？当我们遇见恐龙化石，当三叶虫透过石头看着我们的脸，当古猿不再是人的祖先，当鱼儿登上祭坛，一切是既陌生又熟悉的。总之与陌生人的相遇相识是一个永恒的话题，比之于爱情，我们在爱之先，先要从陌生到相识的嘛。（我已经说过，由于本解析没有合适的注解人选，当然由我权宜充任，又由于本人的才疏学浅，这样东一犁、西一耙的分析实在让人头疼，但是，存在的就是合理的，还请各位“看官”见谅了。）是的，和陌生人相遇是多么奇妙的过程，当一个陌生人介入你的生活时，你的生活立马就变了，几乎是电光石火的美妙。我和苏泉认识的那个时候，是初夏，在竹二日大学1号教学楼前的饱架旁边的从西边数第二个凉椅上认识的。我永远忘不了。虽然我从来都没有喜欢苏泉。爱是懵懂的，从开始到结束，从来都是稀里糊涂。我知道，不独是我的大学生涯将改变，我的一生都将与这个“陌生人”不可分开了，纵使是一丝风的感觉，我也抹杀不了，因为这一切都在那个黄昏中烙上了印记。时间是个好家伙，一枚万能的印章，走到那里，盖到那里。
对不起呀，我的解释已经错了，我太幼稚，太投入，我把苏泉当作我自己了，而“他”就是他吗？好的，让我从头再来。让我想想，他是谁？我是苏泉？
我想得真烦呀，我一边想一边踱到我儿子的房间，他睡的好甜呀，他的年龄和我们上大学时相仿，我抚摩一友的脸。我还想着苏泉的“我”和“他”。“真像苏泉呀！”，我知道周围没有人，可是我怎么把我儿子当作苏泉了啊。也许没必要搞清人物的具体所指，因为本没有书中之人能和现实之人吻合的可能，书和现实永远只能是几分像罢了。不要想这问题了罢。
帮助突然抽搐的病人的陌生人，不知道来自何方。
两个不知所指的人又不知到底要干什么？更让人纳闷？既然写的是课堂，会是同学吗？可是又有平车，是预示要前进吗？我真的读不下去了，苏泉在说些什么？仿佛把一团麻生硬地扔在人面前一样自私、无聊。但是，我一骂他，又后悔在他跟前，还没有夸奖过他哪怕半句呢。连他死去之后我也不放过吗？
“他”没能站起来，要送“他”去校医。我知道，我们那些抱着上大学成才愿望的同窗们曾经在大学毕业之后说过两句经典的话：
我们被大学强奸了！
不，我们被大学轮奸了！
看来，校医能医治的了的恐怕只有感冒和发烧之类的病，由那些迂腐沉闷的老夫子教出来的学生只能像“他”一样死在去校医的路上了。特洛伊城灭了，埃涅阿斯可以经历重重艰险之后到达罗马并重建家园，而“他”别提了，在路上，在路上，也没有如“颓废的一代”中那个克鲁亚克一样在那充满激情的“路”上。
一个人上学是多么艰难，活着健健康康而无钱无势又是多么艰难，让一个人成材，去培养他多么不容易，又要去医治得了病的他就更难了。这是苏泉的意思。可见，在大学里走出的病态的青年，怎么为社会做贡献？医治？多难呀！（苏泉，不愧是苏泉！有见地。）
所以“他”在送去的路上连同好心的“我”以及那个一男一女经历了坎坷，心是善良的，但终究还是没能把“他”救活。那个一男一女又是何人？我实在想不出来，此二人是什么关系，字里行间也没有表明他们是连理关系呀。情人，这个不缺少情人的世纪。我想，苏泉总是在给我出难题，总是在出谜，或许他对博尔赫斯迷恋太深，也在建造一座他设计的迷宫吧。
在一路上“他”那羊羔风的状态，也让“我”吓坏了。病态岂非如此之可怖耶？
苏泉呀苏泉，你真是一点没变，真有你的。和你在生活中一样，特别爱开玩笑。
我读到“他摸我的奶头，揉搓我，我无法忍受”这一节，不禁扑哧一笑，连写诗都要调侃一下。可惜看不到你的狡黠的小眼睛了呀。不过，思物怀人，我这笑倒让我陷入了伤感，苏泉，再也不能和活生生的你交谈，听你睿智的幽默了。我知道，你总是大智若愚的活着，你这个小动作并非无中生有的。为什么会出现这个镜头？同性恋的影射？不可能。我知道你是正常的人。人们都在无意中变态着，也许是不由自主，但是这个让人逼迫的社会。你总是把“多义”摸棱两可地留给诗歌之外的人。
让我们继续下去。水，水是万物之源，在你的诗里，水成了罪恶之渊。不能接触水！这反复的声音在控诉什么？当我们发现曾经对我们十分重要的事物成为我们前进的绊脚石，是多么伤心，但又不能不前进的时候，请想想这个比喻，它会在你耳边回荡，也许你会害怕。
接着往下看，这“水”？为什么？我总不会把苏泉的意图上升到人类起源学说中世界各地对洪水的记载上来吧，这可是河呀，难道说人们治理的水依然没有脱掉洪水祖上的脾性？
我在黄色的灯光下，踌躇了。我已经读完了苏泉的诗，可是我读得一塌糊涂，非但对苏泉的研究没有半点补益，反而增加了我的疑惑。这是苏泉吗？
只有我自己的呼吸陪着我，外面的街市已然冷清暗哑，象沉默的睡去的猪。偶尔嘟囔两声，也绝不会引起多少人去在意。我的书桌上放着的一个破陋的相册、一摞潮烂的稿子、一个笔记本、一枝圆珠笔还有一枝钢笔，和它们相对，心情平静而思绪翻滚，灯光在白色中摇曳，平静的大海就是如此吧。
我猛然想起了苏泉的手和他的从2001年就得上的怪病，而他那双手是不能碰水的，尤其是冬天。还记得苏泉有时候会在自己随意写就的诗歌草稿末尾写上“断指苏泉”的字样。是的，也许苏泉在写他自己，可是，那个“他”是他的手的化身吗？
对不起，我的读者朋友们，我是在胡说八道。我根本没有资格来解析这篇伟大的诗。我什么也不懂，我即使能懂，也根本懂不了这首幼稚的诗。我太自信了，我的一切分析反而成了徒劳。
罗兰&；#8226；巴特说，“任何事物都可以被拆解成其自身及其相对面，或自身的两个不同变体；这种正反面的相对峙产生一种出乎意料的关系。”那么无救就是救了。
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虽然罗思思的解释是发自内心的，但对于读者也许是苍白无力的，但是却没有删除的必要，因为直接的关系导致其恒久的有效，我自己却要为自己来辩护。我曾经以为我可以战胜一切，但是我总是在抽烟的时候，我感到眼前有一片美丽的烟雾，我舍不得那些绮丽，哪怕骗骗自己也好。
看看我周围的世界，无可救药总是出现在每个角落，我的丢人的世界，不属于我。颓废的世界到底属于谁？我不敢触水，如果钱是流水，我会更加恐惧，因为我本没有这个能力，只是寄生的人还在乎什么存不存钱吗？积蓄，只是为了别人。
“我不敢到达哪里，只是因为我要在每个人到达之后，我等待，人陆陆续续的进进出出。”问题在我们头脑中旋转，而且晕眩的不仅仅是问题本身，高速公路上120迈的速度在匝道上迅速降至40迈，穿过一座城市重又从匝道的40迈提升到120迈，奔向另一个高速公路出口和另一座城市，在一些莫名其妙的城市穿来穿去。 电子书 分享网站
第二章 大学入口
苏泉和我生活在同一座城市。
这是一座碌碌无为的城市。
空气中弥漫着某种味道，四季变化未能有一丝新意。出名的城市很多，各个城市总有它出名的特殊方式。不敢说它不是古老的城市，如今这里却追不上新的步伐。世界上人们的生活方式大同小异，这里的人们依然是千篇一律。
算起来我在这座城市已经生活了四十多年，无论好坏，我一样爱它。这里发生的许多事情，历历在目。这个城市作为一种符号，深深地刻在我心里，虽然我并不喜欢它的凡光广场，鼓楼广场，竹二日广场，并不喜欢这里繁华的朝觐街，不喜欢热闹的千合市场，不喜欢它名扬四方的领导，不喜欢它悠久的历史，不喜欢它富人“攒聚”的突然……
就我个人感觉而言，苏泉曾在这个城市的竹二日大学就读，我有幸和他结为同窗，我们一起吃饭、聊天，我们工作后来往时时，直到他突然辞世的消息紧张地敲击了我的木讷的耳朵之后，竹二日这个符号意外的在回忆和思念的泪水中放大了，是谁在一个城市的名字上刻下了一划一划怪诞的印迹？是谁在一个人的历史中留下了一点一滴刺眼的记号？是谁在一段生活的平淡中倾听着一唱一和悦耳的音符？
我所认识的苏泉，他的大学生活是怎样开始的。我的大学的记忆，总是穿插着苏泉的身影和他的说话或沉默，还有我的沉默和说话。
他曾这样写道：
虽然没有礼仪小姐站在大学门口说一声：您好，请进！
虽然还不知道大学里头买的是哪葫芦药，走的是什么路线。
我们还是带着好奇闯进了大学的殿堂，虽然
新鲜感在我提笔的时候已经象火星一样遥远
但四年的点点滴滴经历还在日记本上留存，很深
每个感觉都很特别，也有羞涩
每个记忆都很模糊，也很深刻
带着未知来到这里，导游、小册子在哪里？
却听到发问：带走了什么？跟着感觉走了？
因为无知我们才会蜂拥而进，多少次我们莫名其妙的做一些事？等到回头懂得的时候，已是夕阳无限好了。这样忙乱的登堂入室，使得我们的脚步已经不那么清晰。四年一过，我们感到了青春是在匆忙中度过的，所造成的结果竟然是连回忆都恁般慌乱。城市没有什么变化，只是建筑物和人流的高低稠稀。每四年都会发生许多大事小事，因为那是所有经历过的人的生命的一部分，尤其是对于苏泉，那可是最美好的生命的十分之一，所以永远值得回味。在一个城市中，留下一些东西是不容易的，但一个城市给人的感觉总是值得回想的，学习生涯的轻松紧张，会使你的大学回忆变成后智后觉：
终归是随风远逝的东西，还那么耿耿于怀。我的上课的心不在焉，我的玩的忘了时间，我的良心时时敲打我心房，我的大学怎么如此悠闲？我不想如此，但是却总在蹉跎，也总在自我谴责，总是劝悔劝改，还是那么度过去了。
这些都别说了，看看Elfriede Jelinek的埃里卡，也许会有同感：
也因为埃里卡自己的青春也已逝去，更主要的是因为老是有什么流逝而去，但很少有什么接踵而来，因此，想到这些，她不免又啜泣了几声。
苏泉总在反问自己：我曾经是这样，你是如此吗？亲爱的热血中自我荡涤的年青人？你为你的大学哭泣过吗？不单单为了你那可怜扒拉的考研成绩，还有你那惋惜不已的所谓的虫豸爱情，怎么可以仅仅去后悔没有�
