中国教育怎么了-第7部分
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安迪越狱后，用斯蒂文这个化名，以斯蒂文的身份领走了部分监狱长存的黑钱，用这笔数目不小的钱过上了不错的生活，并告发了监狱长贪污受贿的真相。
监狱长在自己存小账本的保险柜里见到的是安迪留下的一本《圣经》，扉页上写着：“监狱长，您说得对，救赎就在里面。”当看到《圣经》里边挖空的部分正好可以放下小石锤时，监狱长领悟到，安迪一直都没有屈服过。
《肖申克的救赎》后来被拍成电影，受到广泛欢迎。这个故事之所以打动人心，就在于主人公坚韧的绝不屈服的性格。这种高贵的性格是每个人内心深处都渴望拥有的，遗憾的是，现实生活中能够拥有这种高贵品质的人，实在是太少了，一旦发现有人拥有这样的高贵品质，我们就会去集体仰慕歌颂，这就是《肖申克的救赎》的魅力之所在。
我们欣赏和仰慕的，往往就是我们的匮乏所在。
如果没有坚韧不拔的性格，安迪估计早就郁闷而死，或者只有在监狱里等待老去。但他坚信自己能够活着走出去，重新过上自由的生活，因此他几十年如一日，想尽一切办法动用一切智慧去实现他的梦想，最后，他终于成功越狱，远走高飞，重获自由。
在这个故事里，安迪坚信自己能够重获自由，这个信心不可动摇，这是“坚韧”的一个面：坚。为了实现这个梦想，他在实际操作中不惜一切代价，甚至不惜“帮助”监狱长从事违法勾当，这就是坚韧的另一个面：韧。信念的不可动摇，行为的随机应变，就构成了安迪坚韧性格迷人的两个面，让每一个看过这个故事的人，都为之喝彩。 电子书 分享网站
中国教育怎么了 能力之忧（9）
总是不给孩子展示本能的机会，总是处处替他把风险挡住，孩子求生的本能就会被弱化
事实上，那些通过艰苦的努力最终获得事业成功的人，无不都是活生生的“安迪”。一个人从两手空空到获得事业的巨大成功，这中间的过程一定不比安迪挖洞越狱轻松。支撑着他们的就是坚韧：信念的不可动摇，行为的随机应变。没有这种高贵的品质，他们或许早就被一路上的困难吓倒，早就躲在无人的角落里顾影自怜、悲伤哭泣了。
史玉柱6就是现实生活中的“安迪”。
他从一穷二白的创业青年，到全国排名第8的亿万富豪，再到负债两个多亿的“全国最穷的人”，再到身家数十亿的企业家，史玉柱演绎的真实故事，情节之丰富、命运之跌宕，恐怕连最富想象力的作家也难以虚构。
1989年，史玉柱读研究生毕业，借款4000元下海创业，研究开发的M…6401排版软件4个月就赚了100万元，随后他又推出M…6402软件，销量居全国同类产品之首。1991年，史玉柱创立巨人公司，推出M…6403，实现利润3500万元。1993年，又推出M…6405、中文笔记本电脑、中文手写电脑等多种产品，其中仅中文手写电脑和软件的当年销售额即达到亿元，巨人成为中国第二大民营高科技企业。
1994年，史玉柱当选“中国十大改革风云人物”。1995年，他推出脑黄金等12种保健品，投放广告1亿元。同年，他被《福布斯》列为大陆富豪第8位。
1997年，因一连串的决策失误，以及兴建巨人大厦造成资金链断裂，巨人集团轰然倒塌，欠下亿元的债务，史玉柱沦落为“全中国最穷的人” 。债主盈门，史玉柱无处容身，人间蒸发。在销声匿迹之前，史玉柱对债主们说：“我一定能还清欠你们的债务！”
1998年，史玉柱重新创业，他带领一批巨人旧部开始做脑白金，在短短两年时间内，就把脑白金打造成中国着名品牌。2000年，脑白金获得全国保健品单品销售冠军，创造了年销售10亿元的奇迹。2001年，史玉柱还清了亿元债务，并将“敢于承担个人责任”写进新巨人集团的经营理念，用行为宣示了“追求诚信才能东山再起”的游戏规则。同年，史玉柱当选“CCTV中国经济年度人物”。
在从“全中国最穷的人”的深渊里再度站起来的过程中，史玉柱所经受的痛苦和磨难，绝非一般人可以想象。在这个异乎寻常的过程中，“坚韧”已经不是一句动人的口号，而是实实在在的信念和行动。异乎寻常的坚韧让史玉柱重获新生，成了真正的巨人。
在我的记忆中，有太多的企业家在短暂的辉煌后迅速败落，从败落中能够再度站起来的人却寥寥无几。这些倒下去再也爬不起来的人缺乏的是什么呢？就是坚韧的高贵品质。由于性格中匮乏坚韧的元素，一旦遭遇挫折，尤其在遭遇毁灭性的打击之后，他们就会选择沉默，选择逃避。
在汉语言里，有一个人人皆知的说法，叫“认命”，一个人遭遇巨大的困难，经过一番努力也无法改变局面，他们就选择“认命”，缴械投降。史玉柱在成为全中国最穷的人之后，面对无数债主天天追债，他是完全可以理直气壮地“认命”的。亿元的债务，放在任何一个人的身上都足以把他压得粉身碎骨，除开认命还能做什么？
史玉柱不认命，他坚决不投降，他坚信“我能还清欠你们的债务”。这个信念是如此的强大，以至于支撑着他面对重债、屈辱、危险也没有垮掉，从而再度成为富豪。。 最好的txt下载网
中国教育怎么了 能力之忧（10）
如果把史玉柱的故事拍成电影，那一定比《肖申克的救赎》更为精彩，会让好莱坞最杰出的编剧和导演叹为观止。
既然坚韧的品质是如此的高贵和重要，决定着一个人乃至一个国家的命运，我们为什么不给孩子们从小训练的机会呢？如果真的爱孩子们、真的热爱我们的祖国，那就从小给孩子们训练独立、坚韧的机会吧。
每年夏天，在我居住的这座城市里的几个游泳池里，总是挤满了前来游泳消夏的人，很多人也带着自己的孩子来。几乎没有例外，这些孩子的腰上都套着一个彩色的救生圈，孩子们就依靠救生圈的浮力，在不深的泳池里扑腾——这样的扑腾，能学会真正的游泳技术、能感受到搏击波涛的豪迈之情吗？
这座城市，长江就从它的中间穿过，那才是孩子们训练坚韧、勇气和自信的好场所。有人愿意把自己的孩子扔到波涛汹涌的江水里吗？很少有！父母们更愿意把孩子放到安全的泳池里，长江太深太宽，危险无时无处不在，让人望而生畏——谁忍心让自己的孩子去冒巨大的风险呢？
2005年，这座城市的一对6岁的孪生姐妹没有依靠任何救生设备，就在父亲的引领下横渡了长江。这个新闻报道后，曾经轰动全国。采访横渡全过程的记者后来对我说，当他看到两个小女孩在波涛汹涌的江面上搏击前行时，当场感动得落泪。
那江面有2000多米宽，游到江心，其中一个小女孩（姐姐）有些跟不上了，游在前面的妹妹就大声喊：“姐姐加油！姐姐加油！”
这位记者说：“我听到这个稚嫩的呼喊，泪水哗地就下来了。”
一同横渡的父亲没有过去帮助落伍的大女儿，而是默默地跟在她的旁边。“我相信她能横渡过去，我们三个人平常就定了规矩，在训练游泳的过程中谁也不能轻易去帮助谁，必须自己去面对。”父亲后来对采访的记者说。
事实上，在没有任何救生设备、没有任何人帮助的情况下，这对只有6岁的孪生姐妹一鼓作气成功地横渡了2000多米宽风大浪急的长江。
横渡开始的时候，发令枪一响，两姐妹没有丝毫的犹豫和害怕，从趸船上同时跃入江水中。游过江心后，救生船经过两姐妹身边，两位小女孩居然还向船上的人们挥手，妹妹还抛了个飞吻。
横渡2000多米充满凶险的长江江面，对一个精通游泳技术的成年人来说也不是一件轻松活。对于两个只有6岁的小女孩来说，这一路上需要多大的勇气、多么坚强的毅力和足够的体力！但她们的父亲没有为凶险的江水而担忧，他坚信自己的孩子们能战胜凶险，能成功到达彼岸。
从小就学会了面对如此凶险的场面，在未来的路上，这两位小女孩还会害怕什么吗？
我有几位渔民朋友，他们终年守候在长江上，他们的孩子在两三岁的时候就已经能在江水里自由自在游弋了。他们告诉我，当孩子可以自由行走的时候，他们就把孩子扔到比较浅的江水中，拿一块木板给孩子，让孩子抱着木板扑腾。“船上都有救生衣，但我们从来不给孩子用那玩意，穿上那玩意永远都学不会游泳。”
当孩子能够浮水的时候，他们就把孩子赶到深水区域，逼着孩子在危险的江水中扑腾，只要不出现最危险的状况，坐在船上的父亲是绝对不会去救援的。他们告诉我，求生是人的本能，把孩子抛到最凶险的江水里，才能学到最好的技能。 txt小说上传分享
中国教育怎么了 能力之忧（11）
最凶险的地方，才能学到最好的本领。
渔民朋友说，让孩子掌握最好的游泳技能，这就是安全。“如果孩子是个旱鸭子，一点都不会游泳，那才是最不安全。”渔民常年生活在凶险的长江上，翻船、落水的危险随时都会发生。“你不会游泳，就只有被淹死。”
在人的一生中，凶险无处不在，只有从小就掌握了对付凶险的技能，从小就训练出足够的勇气和智慧，才能平安渡过一个又一个难关。
有一次，我跟一个朋友在大街上散步，他的只有几岁的孩子同行。穿越公路时，这位朋友条件反射地去牵孩子的手，我对他说，你为什么要去拉孩子的手呢？让他自己走过去多好。朋友很惊讶地说：“那怎么可以呢？孩子这么小，让他单独过马路太危险了！”
孩子总得要单独过马路的，你不可能一辈子都牵着他过马路吧？这么小的孩子独立过马路的确有风险，但你让他单独走走，他一定会想办法规避风险，就像渔民朋友所说，求生是人的本能，就算他是个小孩子，也会有这种本能，你害怕什么呢？
在我的老家，男孩子很小的时候就要攀爬上很高的松树砍树枝做柴禾，在剧烈摆动的树颠上掏鸟窝，那真是危机四伏，一不小心就会从十多米高的树上掉下来摔伤甚至摔死。事实上，在我的印象中，从来都没听说过有哪个孩子从树上掉下来过，他们从小就习惯了这种危险的动作，掌握了应对危险的技能，他们求生的本能已经被训练成高度自动化的行为，所以他们一点都不害怕，也不会从树巅上掉下来。
如果总是不给孩子展示他本能的机会，总是处处替他把风险挡住，孩子的这种本能就会被弱化，直到退化成低能儿。
有时候，我在街上以及一些居民小区看到，小孩子们摔倒了，守候在旁边的父母或者爷爷奶奶就会立马奔过去，迅速把孩子抱起来，心痛万分地说：“乖乖，摔痛没有？乖乖，莫哭！”每次看到这样的场景，我都长时间地无语。孩子在平坦的地面上摔倒了，明明知道他不可能摔伤，不可能出现什么危险状况，为什么还要去拉他抱他？让他自己爬起来继续奔跑，多好啊！
我很想看到这样的场面：一个小孩子在快乐地奔跑，然后他摔倒了，他旁边的父母毫不动心地看着地上的孩子，等着孩子自己从地上爬起来继续快乐地奔跑。
在我的记忆中，我还从来没看见过这样动人的场面。
所有的时间都被书本占据，除开学到了一大堆书本知识以外，他们什么也没学到
生活中时常发生这样奇怪的事情：一个已经成年的孩子，因为遇到了某种挫折，或许就是一个小小的困难，就会委屈得大哭，甚至选择轻生。每次听说或者看到这样的场面，作为教育行业里的一员，我都会深深自责。
最近几年，我时常看到有大学女生自杀身亡的新闻，这些女孩子自杀的原因，往往都是一些小小的挫折，并没有什么无法活下去的灾难发生。这些女孩子连一点小小的挫折都无法承受，她们从小接受的是什么样的教育？
这些从小缺失独立训练的孩子，是完全可以有机会在学校里补上这一课的，但从小学，到中学，再到大学，这些孩子依然没有机会学会独立、学会坚韧，学校唯一的功能就是让孩子们读书、读书、读书。
来看看孩子们的时间安排吧。
每周一到周五，孩子们天不亮就要起床，赶往学校，每天下午天快黑的时候，又匆忙赶回家里。回到家里，又要急急忙忙做大量的家庭作业，经常要做到深夜才能做完。第二天一早，又匆忙地往学校赶……如此周而复始，孩子们的时间全部被上课和做家庭作业占据，没有一点时间属于他们自己！他们哪里还有机会去接受独立、坚韧的训练？txt电子书分享平台
中国教育怎么了 能力之忧（12）
再看看孩子们在学校的情况吧。
早自习，上课，上课，上课，课间休息，午休，又上课，上课，上课，晚自习（有时候还要补课）。每天都是这样，书本，书本，永远都是书本。一个小小的孩子，整天都是泡在书本里！
他们所有的时间都被书本占据，除开学到了一大堆书本知识以外，他们什么也没学到。
在家里，孩子们被父母保护起来，在学校，孩子们又被教师封闭起来，在孩子们的世界里，没有“危险”和“困难”（如果有困难，也只是读书或做作业的困难），也没有机会和时间去面对危险，面对困难。
为什么要让孩子们做那么多的家庭作业？这很有意义吗？在我们那个时代，放学后的时间都是属于我们自己，想怎么玩就怎么玩，想干什么就干什么。而在这种痛快的玩耍中，我们学会了很多东西，我们的智慧和力量就在这玩耍中逐渐强大起来。
周末也不是属于孩子们的。每个周末，孩子们又要被迫参加各种各样名目繁多的培训班：音乐�
