过后不候-第4部分
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实想法。
记忆中关于教育局与学校的荒唐事有不少，典型的有这么几件。
一，就如上面所说，他们总是做诸如突击检查之类的事来蛊惑学生。检查之前告知学校一下，好好打扫一下，过多久我们来检查。他们肯定以为地上太脏了，别弄脏了衣服。在检查前就已对学校有相当的了解还装出一副认真检查学校来纠正其弊端，让人感激，无奈学生只是感激他们的想法而非他们本人。我看来那些弊端是他们合伙商量制定的，要不然要他们组织有什么用。他们的到来只能教学生对他们这一组织越加失望。
二，小学时，学校将近有一半学生进行了迁移，不是地震，不是天灾，是来检查。
诸如这类检查在以前就发生不少，但以前的多为小打小闹好比是打游击，打着打着就过去了，这次比较盛大，主要是来者摆谱摆得比较大，所以这次好比是打围歼战，无奈我们学校成了被奸的对象。
那天，一大班学生浩浩荡荡地搬进了本村的一家工厂的厂房里。具体原因是，学校里过分招生，差点造成学校瘫痪。至于教育局为何来查，我们一直认为是两家分赃不均，造成了现在这局面。
三，四，五，六，其实都有，只是时过已久，均已遗忘。其实，记不记得住原因并不重要，重要的是大家都知道这一现象。
教师节已过了几天，学生还沉浸在与自己无关的节日中不肯出来。我想学生肯定搞错了对象，忘了自己应该在儿童节那天会心微笑，而非教师节。反而是一些老师一反常态，应该是一反昨态，应为在教师节那天是很快乐的。想来无可厚非不足为奇。有评比结果就有好坏之分；有好坏心情就有好差之别。其实这怨不到谁，真要怨的话，就怨自己点背吧，除此之外就只能说自作自受了。谁叫你闲着没事不去歇着而是没事找事去搬石头砸自己的脚呢？
老师通常不无缘无故的找学习差的学生的麻烦，这是好事。但这不能表示他们的脾气有多好，他们是视心情而定的，所以若是有学生莫明奇妙的挨骂，很正常。这并非胡掰猜测瞎扯，而是亲身经历，这比那些考古者猜想家要实际真实许多。
今天心清气爽皆因我们班在这次评比中稳占下风。脸上虽然无光，但心里还是很乐意的，在很多时候心比脸要重要。一般老师是看不得不喜欢的学生太高兴，尤其是在心情不好的时候，因为那样会显得导致他心情更不好。这不，我心清气爽，班主任正郁闷在为没有特权去改变评比结果郁闷，而我没有因为班级丢人而跟着心情低落被他发现。我想他一定在想，好家伙，连我心情都不得过，你还在这得意一点责任感也没有。然而他不能用这个理由来责罚处置我。所以就用我没有在同学为班级荣辱而忙禄的时候积极配合来整治我。
会川是个好学的学生，他的好学都归结到他的聪明上。不是我贬低他，如果他同一般学生一样，在智商上，那他成绩肯定一般，甚至更差。他只是会利用自己的智商，不只是他，许多人都这样。这就是许多被称为高材生的学生失败的主要原因，方仲永就是这样的吧，教师就像当时的大人。当我想要如实对会川说的时候，发现我对会川还是不很了解，他同一般人还是有点区别的，至于区别，说不出来，只能说是感觉，比不上女人的第六感。
会川时不时的会把他的学习心得向我炫耀一下，当然，会川不是那意思，只是我总是在嫉妒的时候，把别人的好意想象成不好的，这也许就是愤世嫉俗吧。会川比一般的好学生要好得多，这体现在做人上，一般学生在别人问他题之类的时候，不会轻易的告诉人家，非得挑战了极限之后，才会告诉人。有时候，会出现另一种现象，全凭自己的心意，不想说的时候，你用撬杠撬也撬不开；想炫耀一下的时候，你用密封胶封也封不住。
在读书之余，会川总会向我说一些他熟悉的人和关于那些人的事。说得最多的是王萌和张敏，据我所知，他与她们俩是同学，所以，近水楼台先得月，她们俩成为了话题。对于张敏，我没有多大兴趣。尽管她长着漂亮的脸，有着不俗的成绩，都不能让我动心，可能是不对口味吧，也可能是我知道对她着迷的有很多，不缺我一个。所以我不必冒着众矢之的危险去做一件没有多大可能的事。
王萌可算对我口味了，前面我也说过，我想名利双收，可先人在两千年前就告诫我们鱼和熊掌不可兼得，可我总觉得这些太片面，好多事都不是这句话可以论证的。话说过来了，这句话总有些用处，就是让人少些野心。话再变就是这句话总像催化剂：让人越得不到越想得到到最后可能真的凑巧得到，我就是对王萌抱着这种想法。。 最好的txt下载网
五
我在以前总以为我就像个天才，可以随心所欲，特别是学习，因为到此为止，我最熟悉的职业就是学习。学生的生活总是那么单调，就因为单调，生活才改变。
这几天，我很努力的学习，成绩却没有多大改变。很正常，如果这么容易改变，就没有好差之分了。这本没有好差，只是成绩的区别。所谓“高材生”高分低能未必全是，但绝大多是都是。
人总是容易改变，比如说，刚来时我觉得这里很新鲜，现在没有那种感觉，只觉难熬；人到一个陌生的地方之后总容易立一些看似容易实是艰难无比的所谓志向，到事后发现自己很轻率。如我来时曾立下了一些很可笑的志向，现在发现我真的做不到。还有，从来到学校，想法已经一波三折的改变了几次。最先的想法是努力学习，再是想乐就抛开学习去享乐，三是去努力学习。至于我为什么会发生改变，可能是会川感染了我，可能是自己意识到了什么，也可能是大家都在学习，如果你不想鹤立鸡群的展现在大家面前，就去乖乖的学习，哪怕是装，其实是大家都不愿意在这个格格不入的气氛中显得格格不入。
在学校也有过的快的时候，有人告诉我，如果你觉得在学校过的快的时候，那就说明你认真学习了。这次我也认为如此，尽管我在以前认为这是胡扯瞎掰，因为许多时候玩的时候时间过的更快，不管你是差生还是优生。
谁说学习无用武之地，明天就见真晓。学习到了施展的时候了，我差点仰天大吼，主要是无处发泄。更重要的是，我很想看看这几天学的行不行。这也真是奇怪，明明是自己的事情，却需要别人去证明。这如同自己在学校交个女朋友，却遭到了学校教师的阻止。这给我的启示是：来学校学习就如同签了契约，把自己卖到了学校。对于考试，我还是很忌讳的，害怕难免。
考试正在进行时。我发现卷子不是很难，大家都这样认为，等成绩出来时，一个个都成了斗鸡眼，难以相信却不能不信。我记得老师总把这样的事称为眼高手低，这说明他们愚蠢，请问谁不是眼高手低，倘若相反，那岂不是怪物。
其实我挺喜欢考试的，主要是在考试期间，大家可以自由的调换位置，男男女女，各成一堆或混成一堆。那种气氛，没有压力。
在我知道成绩之前，我知道了更多关于学习尖子的事情。也知道了王萌那鲜为我知的一面。
头天考试晚上的自习，学生井然有序各坐各的，比起军训要主动的多。当天我才发现王萌是很活跃的。其实一件事在不同的人身上发生其结果看法往往不同，简单说来，如果你对一个人有好感，那么他做什么什么都是好的对的，哪怕是一些出轨犯错的事。同样如果你讨厌一个人，那么他做的任何一件事都能引起你的反感，哪怕是一件正确的事。
王萌坐到了会川旁边，不是我的座位。刚开始他们交谈的内容不外乎试卷做的好坏说说所做之题的好与坏以及埋怨自己在考试时的粗心。我是最烦这个的，所以一直没有插上话。后来会川问起了我目前很感兴趣的事。学校尖子，我本来对此也不感性趣，但初来一个学校，不知道些事总觉得少些什么。我总觉得会川是替我问的。
会川是这样说的：萌萌，你有把握保持第一吗？
王萌：心里没底，谁知道彭举、苏晓刚他们两个考成什么样。
会川：他们两个很厉害吗？听说初一二都与你争第一。
王萌：比你现在厉害。
会川：别跟我比，不一样的。
王萌：当然不一样了，你贫嘴厉害了嘛！一得一失，总合不变。
见会川不吭声，我便说：会川也很厉害，就别说他了。
王萌：还挺讲义气，我借给你的资料看了吗？
我说：看了。
语气近无精打采，寄人篱下就是这种感觉吧，只不过是更狠了些。
王萌：有效果吗？
我说：不知道，成绩出来才知道。
我终于找到机会兑她一把，这女生说话太刻薄。
王萌：是啊，能推脱固然好，但终究得面对。
我无话可说，更不想唯唯诺诺地称是，只能保持刚才的表情，装酷。
成绩如约而出，知道胜败就在一瞬间，我却有些退缩。有点不敢面对，这不像我以前的风格。
听说会川王萌张敏考的都很好，我的成绩跟他们几个比就像侏儒与巨人火拼，惨不忍睹。
尽管我成绩不是很好，却也挺进了前二十之列，最后却奇迹般的成为了王萌同桌。事实是这样的。
那天成绩出来后，老杀拿着成绩来到教室，脸上春风洋溢，显然总体成绩不错，尖子的成绩没有太大出入。成绩出来之后，老杀总得像模像样地说几句表示一下，哪怕是假装应付几句。说完，调桌，没有半点拖泥带水的味道。我经历过不少调桌方式，对那些离奇匪夷所思的方式不尽如意，最顺眼的是单挑。我思索着一些教师的调桌方式，并思索老杀会用哪一种。
有一种老师会画好条条格格精心用力强置好并且考虑许多像防止男女生说话以及其他一些常人不以为意的外在因素，这种人看似是为了学生着想，实为霸道专横，这种调桌方法，更不能为常人所能接受；一种老师喜欢用前几十名自挑，后几十名则按大小个，于一些人不公，这种老师总像是搞种族歧视；一种是假装人道主义照顾一些身体部分残疾身心有些疲敝的人就不论成绩好坏一律按大小个眼睛瞎好来调，这种调桌方法看似人道却最无情无奈；一种是将特定区域划分好男女，然后按名次挨个轮，这种调桌方法结局总出人意料；一种是自由人，按名次轮就行了，这种方法是我最喜欢的，但深想就能发现教师是多么的懒。
就这样还没摸清头脑，桌已经调完，我糊里糊涂的成为了王萌同桌。书包 网 。 想看书来
六
原先以为与王萌成为同桌会成为一件很舒服很惬意的一件事，后来发现也有许多以前未曾料到的事情。平心而论，有王萌这一同桌是件乐事，但如果她如果像一个管家婆一样开始罗嗦，那就太悲哀了。转念想，这也不算坏事，有人管着，不就代表关系密切吗？再一想，犯人也是这样被看管的。当然最害怕是一方有意一方无啊。
我多希望你现在是一废人，最好是植物人，那样只有别人对你指指点点的分，而非你掉转角色去指指点点别人。我做梦都想对王萌说这些话。但一般做梦想办的事都因为现实中难以做到，或无奈，或不想，或者其他的，不管是出于客观原因还是主观原因都注定那些事那些话只能在梦中出现而不会像阳光一样出现在白天。
王萌这人最大的毛病就是在我想犯错误的时候及时提醒我，这是乐观的说，其实王萌就是好唠叨，尤其是在我不想与其争论的时候，她会变本加厉。通常这些争论会给班级带来些波动，给我本人和王萌的追求者的内心带来些波折。人家以为我和王萌是打情骂俏，我也忍痛接受，内心感受也只有会川略知一些。因为我本人最不愿意向别人诉说我内心感受，因为我从没相信过把悲伤向朋友诉说内心苦痛会减少一半这些蠢人意淫出来的话。我坚信内心的感受只能自己去感，别人只能给予你安慰而不会是与你分担。只有一些人想与你分担的而不会真与你共抗，那是徒劳的。
这年头什么被容易得到什么就会像一个女人*后那样贬值，并非全是物质上的。尤其在你并不是很想或者说在你的禽兽想法正在萌生还未破土的时候，你居然得到了，所以根本就没有必要像那些伪君子在未得到之前就假惺惺的献殷勤得到后才变本加厉回敬已得的。
从开始同桌以来，我和王萌的关系就像转在人手里的篮球，新手是转不平稳的，因为还有待练习适应。熟悉了才明白该怎样使力才能将球转稳转久。
初中时代尤其是初三最不省事最不省心，因为它关系到学生的一次命运转折。而转折的直接结果就是你鱼跃龙门已经越过一小坎，而小坎通常是你站的越高摔得越狠的垫脚石；再者你毕业后将要担负起赡养自己的义务，少了学生的自命清高，更现实的投入到现实生活中去生活。这是前辈之言，我现下还不是很明白，直到三年之后才明白里面的深意。
生活不会一成不变，但这句话在学生身上好像不适应。在学校里，除了学习外就剩下吃喝拉撒了，没有半点新意和心怡。在校生都明白，因为一直在体验。当然也有少数例外，这些人无不是将学习视为大便，是已经被人处理出来且已经干涸的大便。所以他们无需对弃物上心，那是农民的事，中国不是农民多吗？所以这些人无须担心退学后会怎么样？把握当下才是正径。
在几个月前我还是一成绩不好学习态度不端正导致成了学习没前途的有待努力才可能有出息的学生。而现在我总是一副信心满满的样子，这终归是我见识短经验少。因为这样总表现为一副小人得志的样子，总觉得自己学有所成，已没有办法再进步（主要是觉得别人没有办法能力超过自己）。所以我总是表现得一副
