拉美巨人-第12部分

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权，像俄国和德国发生的那样……”
　　此次模拟议会辩论，是贝伦中学文科毕业班的学生在阿维利亚内达文学院举办的一次活动，被邀请参加此次活动的有政治家和教育界的权威。该活动进行了模拟编撰课文、演讲及教学练习。在演讲中主要是用米拉波、拿破仑、西塞罗和德摩斯梯尼的演说词。与此同时，该活动中还讨论了教育法的问题。主持这次活动的费尔南德斯·巴雷拉老师决定利用这个主题，以模拟议会的形式，选出学生代表进行公开辩论。在辩论中，主张私立学校自主的大多数是宗教界人士，赞成干预者的主张之一是用歌颂古巴“解放者”的著作取代私人教育采用的课本。
　　在辩论会上，卡斯特罗首先走上讲台，发表了充满激情的演说。他在演说中主要阐述了国家对社会领域的干预如何产生弊病。巴雷拉老师日后对此说：“在陈述的那一天，我的右边是为私立教育辩护的菲德尔，左边是按照共产党领导人胡安·马里内略观点发言的巴伦廷·阿雷纳斯和何塞·伊戈纳西奥·拉斯科，主张教育国有化。”
　　卡斯特罗的演说充满了激情和才思，但却显得幼稚和缺乏成熟。不过，这毕竟是一个中学生的演说，毕竟还是一个新的开始。也可以说，这是他第一次公开参加社会活动。
　　1945年3月23日，人民社会党（即共产党）的机关报《今日报》上发表了一篇题为《奇妙的表演》的文章。文章对卡斯特罗的演讲进行了冷嘲热讽，认为他是一个幼稚的空谈家。文章这样写道：“议员是精心地从深深地被纳粹长枪党员所腐蚀的可怜的穷人中选拔出来的……他们花言巧语。可爱的闹剧的第二个角色是由一个做着明星梦、大名叫菲德尔·卡斯特罗的人扮演的；纯洁的菲德尔，贝伦中学集权主义导师的忠实信徒……菲德尔·卡斯特罗成了围绕公私教育关系的可怕的‘空谈家’。他的言论博得了一片喝彩。闹剧的第一部分就此结束。”
　　卡斯特罗读到这篇文章后，心里感到非常气愤，觉得自己受到了共产党红色记者的侮辱，声称要找那些人算账，甚至要采取过激的报复行为。但是，大家立即阻止了他，认为这是失去理智的冲动。
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坚定信念的形成（3）
卡斯特罗在管理图书馆学习大厅期间，读了大量的本国和世界历史著作，这极大地丰富了他的知识，开拓了他的视野。与此同时，他还阅读了大量的世界文学名著，尤其是读了西班牙的文学名著《唐吉诃德》等书；这对他的思想有一种新的启发。因此，他在贝伦中学的几年学习中，收获是巨大的，这为他进入哈瓦那大学打下了坚实基础。
　　卡斯特罗在贝伦中学的学业即将结束，他就要从这里毕业了。他在毕业前最后一次的考试分数为：语文75分、西班牙文90分、美洲历史98分、逻辑学100分。他在毕业的那天，作为文学学士获得了学校颁发的社会学奖，他为此感到十分高兴。
　　在卡斯特罗中学毕业前夕，与他交往很深的略伦特神甫在1945年6月的《贝伦共鸣》上发表了致卡斯特罗的告别词。神甫在告别词中对他在贝伦中学所取得的成绩给予很高称赞，同时又寄予了很高期望，他认为卡斯特罗将来一定是个有出息的人才。略伦特神甫在告别词中写道：
　　“菲德尔·卡斯特罗·鲁斯所有文学课的成绩一贯优秀，他的品质才干俱佳，是一个真正的运动员，始终勇敢、自豪地捍卫着学校的旗帜。他善于赢得所有人的敬慕和爱戴，他将走上法律生涯，我们毫不怀疑他必将以光辉的篇章装订他的生活之册。菲德尔是块好木料，雕刻家总不会缺。”
　　7月，卡斯特罗从贝伦中学毕业了，他将踏上新的人生之路。这是一条风风雨雨之路，也是充满了理想的人生之路；更是充满曲折和奋斗的人生之路。实际上，是他革命生涯的开始之路。
　　

萌动的政治热情（1）
在古巴的独裁者巴蒂斯塔被迫逃跑后，卡斯特罗发表演讲
　　卡斯特罗从哈瓦那的贝伦中学毕业后，怀着愉快的心情回到了比兰庄园。比兰，他已很长时间没有回来过了，这次回来他感到格外亲切。
　　卡斯特罗这次回到比兰庄园，已不像以前显得那样浮躁，骑着马到处乱跑，而且惹事生非了。他显得很安静，除了与拉蒙、劳尔偶尔打打球，以及走访朋友外，总是把自己关在房间里读书。他在这期间读了《光明世纪》、法国百科全书和有关法国革命、古巴革命等一些书籍，同时还读了拿破仑战争史和一部关于大革命前后的法国巴黎的书。除此之外，他研读一些哲学书籍，尤其是读了卢梭和狄德罗的著作，这些作品给了他很大的震撼，同时也十分同情作者悲凉的人生境遇。这批书籍给了他很大的影响，并且使他的思想得到了前所未有的提升，使他从一个道德理想主义者逐渐转变为一个唯物主义者。
　　卡斯特罗在这段读书的日子里还结识了父亲安赫尔的一个朋友，此人名叫阿尔瓦雷斯，是个博学而又满腹经纶的先生。他每次来到他们庄园造访，卡斯特罗都十分热情地接待他，并愿意同他长久地交谈，并认为同阿尔瓦雷斯谈话是一大乐趣。但是，他最感兴趣的是听阿尔瓦雷斯讲寓言故事，讲古希腊、古罗马的伟大演说家或政治家的轶事，这使他感到从未有过的新鲜。当他听到故事中的人物德摩斯梯尼口吃，为了战胜困难将一块小石子放在舌下的惊人举动时，他不由为此万分感动，十分佩服这种精神。一连好几天，他都沉浸在这些故事中，他感到了前所未有的震动。无疑，这是他在比兰度过的最难忘的时光。
　　假期中的时光很快流过去了，新的学期已经来临，卡斯特罗也即将离开比兰踏上新的求学之路，也是他人生历程中最重要的道路。是的，他将进入著名的哈瓦那大学求学，成为一名大学生。他进入哈瓦那大学读书，是他人生最重要的一个转折点，也是一个崭新的开端。
　　1945年9月27日，已经长成一米八几高个的卡斯特罗乘火车离开比兰，经过长途旅行到达首都哈瓦那，走进了古巴最高学府哈瓦那大学，他感到迎面扑来的是一股清新的空气。
　　在哈瓦那大学，卡斯特罗填写了他要学习的专业和科目，即：《法学博士和公共会计的志愿书》、《国家综合理论》、《民法准则》、《金融数学》、《高等会计》，以及体育专业和其他能使他获得大学文凭的科目。这样，他成了哈瓦那大学法律系的一名学生。
　　随后，卡斯特罗在贝达多区第二、三街之间的第五街八号租下一所住宅，这所住宅日后成为他从事政治活动的场所。几天后，他到火车站去接到达哈瓦那的妹妹胡安妮塔和埃玛，她们将进入梅里西学院学习，并和已在那里的大姐安赫利塔一起学习美国的乌尔苏里纳教义。因此，在以后的日子里，他时常要去看望她们。
　　进入哈瓦那大学，无疑改变了卡斯特罗一生的道路，实际上也是他从事政治活动的开始，使他从一个乌托邦式的社会主义者成为了一个赤色的马列主义者。他日后对此回忆说：
　　“毫无疑问，进入这所大学学习是一种荣幸，在这里我学到很多东西，是我一生中学到的最好东西。在这里，我学到了我们这个时代、我们这个时期最好的思想，成为一个革命者、马蒂主义者和社会主义者。我参加了……德利奥老师开设的政治经济学和资本主义政治经济学课程，首先成为一个乌托邦式的社会主义者。资本主义政治经济学很难懂，但资本主义的不合理性及其荒谬性却很容易理解。我最初是一个乌托邦式的社会主义者，后来由于在大学法学系我又接触了那些政治文献，变成了马列主义者。”
　　身穿西装、留着背式短发的卡斯特罗第一天上课时，就遇到了奇怪的事情。这天他与法学系的学生一起聚集在大礼堂，等候着系教学楼打开大门。这时，老生趁机捉弄新生，将新生的脑袋剃成秃瓢，然后进行恶作剧的游戏，如让新生用一根牙签丈量一条马路等。
　　就在老生捉弄新生时，卡斯特罗突然发现一个新生躲在墙柱后面，企图逃脱这种恶作剧的游戏。这位新生名叫齐诺·埃斯基韦尔。当卡斯特罗突然出现在那个新生面前时，那新生吓了一大跳。他随即问那新生叫什么名字，对搞政治有兴趣吗？他们经过交谈，两人很快志同道合。另外，他还给这位新生起了个叫“齐诺”的绰号。从此这位新生就叫齐诺·埃斯基韦尔了，日后成为卡斯特罗组织中的骨干分子。
　　关于当时卡斯特罗与他见面的情形，齐诺·埃斯基韦尔日后回忆说：“一个大高个子的家伙出现在我跟前，气势汹汹地过来说：‘我叫菲德尔·卡斯特罗，你叫？’‘好，我叫阿尔弗雷多·埃斯基韦尔……’‘搞政治有兴趣吗？’他问道……我说可以，我们二人开始……就这样，他们成了志同道合的朋友。”
　　卡斯特罗进入哈瓦那大学后，已不再是个体育活动的迷恋者，他将主要精力投入到社会活动中和政治运动上来，很快成为大学里的活跃人物。与此同时，他的政治才能迅速地展露出来，并影响和吸引了一批大学生，逐渐成为学生中的领袖。
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萌动的政治热情（2）
卡斯特罗进入哈瓦那大学时，古巴国内形势正处在动荡中，政局也不稳定，民众的抗议声一浪高过一浪，甚至波及到了哈瓦那大学。因此，这很快引起了他对局势的关注，尤其是对共产党活动的关注。关于这时的一些情形，他日后回忆说：
　　“在格劳获胜一年后，我进入了大学。各地开始响起反对肮脏交易和贪污行为的抗议声。当然，大学里也在沸腾。与政府站在一起的很多人原来是革命指导委员会的成员，他们成为政府内阁部长。这在人们思想上引起很大混乱。”
　　实际上，当时古巴共产党并不看重卡斯特罗，也没有将他看成团结的对象和培养的苗子，甚至认为他是最反动的人物。他对此回忆说：“我刚进入大学时十分无知。共产党人把我看作很奇怪的人物。他们说：‘他是地主的儿子，毕业于贝伦学校，应该是世界上最反动的人。’我几乎成为令大学中为数不多的共产党人恐惧的人物。大学中共产党员不多，但都是很好的人，十分英勇，十分活跃。不过他们不得不在不利的条件下进行斗争。”
　　卡斯特罗继续回忆说：“镇压性政权也开始反过手来对付他们，因为冷战开始了，镇压性政权开始反对和排斥共产党人，发动整个运动，利用各种大众媒体、电台和报纸——当时还没有电视——大肆反对共产党。一切都是针对共产党的，很多最有能力、最有献身精神的工人领袖后来都被杀害了。”
　　这时的哈瓦那大学完全成了古巴###的旋涡，甚至成了各种组织机构争夺的堡垒。卡斯特罗在回忆这时的情况时说：“大学变成了格劳政府、当局、司法警察、秘密警察、敌对活动调查局——我不知道该怎么称呼它——等国家机构的堡垒。国家警察和所有那些机构都受到格劳政府的控制。军队另当别论，它负责进行大规模的镇压，比方说镇压大罢工。其他事情由警察负责。在大学里，渗进了完全由政府机构控制的警察。”
　　正是由于这种动荡的局势，激起了卡斯特罗的政治热情，并成为他终生奋斗的目标。
　　

当选为学生代表（1）
1959年，卡斯特罗在纽约
　　1946年初春，当新的学期开始的时候，卡斯特罗除了偶尔进行一些体育活动外，他的兴趣和精力主要放在从事政治活动上，这是他从事革命生涯的真正开始。
　　在此之前，卡斯特罗在与一群志同道合的人员商议后，成立了一个被称为“铁手腕”的小组。尽管该组织早在20年代已由当时###领导人胡利奥·安东尼奥·梅利亚发起成立，随后又在研究院副校长办公室登记备案。
　　“铁手腕”小组成立后，卡斯特罗积极在学生中发展成员，并把他们组织起来、召###议、宣布小组的纲领和任务。他在发展小组成员时，吸收了贝伦的中学同学奥尔达斯、拉斯科、阿雷纳斯等，同时还结识吸收了卡马圭，另有奥连特省的学生阿图罗·戈麦斯、费利佩·卢安塞斯和有社会主义倾向的瓦尔特里奥·卡沃内利，以及《美洲日报》的合作者奥滕西亚·鲁伊斯·德尔比索。而好友齐诺·埃斯基韦尔、奥古斯托·阿丰索·阿斯图迪略也是小组成员。
　　卡斯特罗在发展这些成员过程中，显示出了他与众不同的组织才能，而且在他身上有一种巨大的吸引力。正如齐诺·埃斯基韦尔日后说：“他善于吸引，实际是俘虏一个组织所缺乏的那个人。”
　　这时，哈瓦那大学准备举行竞选学生代表的活动。为了争取更多的学生参加竞选活动，他拟定了一份名单，其中有：马里奥·卡夫拉莱斯、伊西德罗·索萨、罗赫略·加赖塔、埃尔萨·洛佩斯、艾德·达里亚斯、阿图罗·唐等。另外，他还给管理法学班的代表齐诺·埃斯基韦尔做工作说：“做点牺牲，把代表让给奥古斯托·阿丰索，你当个候补。我们需要争取另外一组学生……”
　　在这项活动中，卡斯特罗决定参加竞选法律人类学系的代表，这样他可以更方便地与更多的同学建立联系，并发展他们参加“铁手腕”小组；使这个小组不断壮大。在这期间，他组织大家搞了一次宣传活动，并写出大幅标语，张贴在校内。标语的上面写着“铁手腕”，下面写着何塞·马蒂的名言：“一战壕的思想远远胜过一战壕的石头。”这在哈瓦那大学产生了很大影响。
　　关于这期间卡斯特罗参加竞选学生代表的一些活动情形，他后来回忆说：“我进入大学后最初几个月，继续进行些体�

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第12部分

拉美巨人-第12部分

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