爱作文--初中生作文同步辅导-第23部分
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最后一片花瓣了，我想再有一朵七色花，去实现我心中更多的梦想。
………【第一百二十七章 千年为镜】………
谁说历史是千年的叹息？谁说历史是陈腐的骨架？谁说历史是死亡的灵魂？翻开历史的长卷，悠悠古韵，沉沉气息，在它面前水都是赤诚的灵魂。历史就是一面镜子，一面反射心灵的镜子。
从亘古到如今，有太多太多的事情，有的愚蠢，有的睿智，有的充满欢笑，有的却饱含忧伤。每每想到这些。我都在笑，笑中的苦涩在心中泛滥：如今的人们有着如此多的前车之鉴，却常常重复前人的错，真的很让人不解我想，现在的人，实在太需要历史这面镜子了。
当我打开远古的历史，圣人款款而来，演绎着人类的闪光。夸父的执着，岳飞的忠诚，诸葛亮的智慧……一代代风流人物的精神让我崇敬。这是中华民族的脊梁，也是中华民族的根基。于是，想到了怕吃苦的当代中学生，想到贪得无厌的胡长清们，也想到了用勤劳双手创造幸福的下岗工人。糟粕与精华同存于天地。百态人生，风水轮转，遥不可及的千年时光清澈见底，俯身可及。到此，心也不紧哑然失笑，苦涩中蕴涵着欣慰。
有时，风儿摇曳着风铃，好寂静，也好虚渺，在这种气氛中，惆怅袭来，带着李清照。李清照的故事我看过好多遍，她一生为名利所累，直到如今也有很多文人对其再婚感到不即解。我不知道她是怎样活在这巨大的压力下的。每当我面对压力处于困境时，我总是会想到她，这时，我便又鼓起勇气，坦然地面对。这时，历史像一面长者，牵引我走过这一段坎坷，也像一面镜子，让我认清自己，奋勇知前。
走进近代，血与泪是它的主旋律。“落后就要挨打！”历史告诉我们这个真理。在烈士陵，千千万万个名字刻在石碑上，不知他们是否拥挤。在碑前，无论你生性如何开朗也会静寂无声，生命的沉重压的人喘不过气，一串串名字暗示着河流中淌着血泊，山岩中埋藏着忠骨，捧着血淋淋的山河，我们心中颤栗着。这份沉重鞭笞着我们，让我们时时警醒，这便是历史所付。这面高悬的明镜永远一丝不苟，不能忘也不敢忘。
千年为镜，我们审视自己；千年为镜，我们改造自己；千年为镜，我们创造千年！
………【第一百二十八章 “梦幻”童年】………
童年，一个色彩斑斓的万花筒，雨过天晴后一座五光十色的彩虹，异常的美丽动人。
犹如一匹飞奔而来的快马，还没看清它的肤色就已离我们而去。童年就是这样，还没使人细细的品味就悄然离我们远去。我想这就是人们说的金色童年吧！它永远是那样让人向往，而又不可多求的。
俗话说：岁月能改变山川河流，时光能冲淡记忆方舟。蓦然回首，童年的一幕幕又涌上心头……
我有一个犹如春天般美丽，夏天般热情，秋天般灿烂，冬天般纯洁的童年。
从小生长在农村的我没有玩过多么高级的玩具，最使我开心的就是有空的时候，和几个小伙伴到邻村的那座小桥上玩。那座小桥在我心目中就像一座美丽的彩虹，不，它比彩虹还要美丽、还要神圣，因为他筑就了我童年最光辉的一页。
春天我们来到桥上的时候就会摘几朵美丽的野花插在自己的头上，尽管有时妈妈说戴上像个傻妞，但自我感觉挺漂亮呢！就飞快的奔跑着到处疯。告别了春天那浪漫的童年，迎来了夏天那热情似火的童年。
夏天的时候，我和伙伴们来到桥上，因为天气太热我们就会到附近一片果林里，去偷人家的西瓜，也许这不道德，但在那时是快乐、有趣的。我们来到果园里也不管西瓜熟不熟，就一人抱上一个到桥上的亭子下，两只拳头一砸，西瓜就咧开了嘴，红通通的瓤正向我们微笑呢！于是我们就狼吞虎咽的啃起来，那感觉特爽。但也许是做贼心虚的缘故吧，我心里总是有一丝丝的害怕。其中有一次被看瓜的老头看见了，就罚我们在火辣辣的太阳底下给他看瓜，但我们趁那老头到瓜棚里睡午觉的功夫就悄无声息的溜走了，现在想起来还真刺激呢！
秋天时候的童年趣事我已记不太清了，但隐约知道那时玩的游戏和秋天快落山的太阳，还拼命照耀着大地似的，极其美丽、而又有点忧郁、迷茫。
最有趣的是冬天，河里的水都结了冰，我们就会在河上滑冰，感觉特爽。有时候不注意还会摔一跤呢，但夕日的疼痛已忘记，随之而来的则全部是快乐。
这就是我快乐的童年，它虽然已远离了我。但它将成为我人生旅途中最光辉的一页，它更成为我告别童年一个梦幻。
哦，童年……
………【第一百二十九章 我与20岁的我有个约】………
迷迷博士发明了一种时光隧道，需要一个人试用。正好一天我去拜访他，他神秘地对我说：“杨志，我这儿有一个时光隧道，人类的任何时代任你来去，还可以看到那个时代的你（如果有你的话），想试试吗？”我一听，高兴极了，“当然想了！”于是迷迷博士带我来到他的宝贝实验室，走进时光隧道。“迷迷博士，我想去2010年，可以吗？那时，我正好20岁，我要去2010年我在的地方。”我即兴奋又紧张地说。“OK”，不过，一小时之内必须回来。迷迷博士边说边按下了启动键。我只感到一阵头昏目眩……
大约过了5分钟，我从空中摔向地面。“啊……”我以为这回自己死定了。忽然，一只大手把我接住放在地上。定睛一看，眼前竟是美国的哈佛大学，不敢相信。咦，可能是这个时代的我考上了这所大学吧。我走到大门前，机器人将我验明正身后让我进去了。因为我的基因密码与这个时代的我一样，毕竟是同一个人，只不过我是个初中生。
我不知怎么鬼使神差的走到了实验室，里面只有一个人——也许就是这个时代的“我”。我进去后，他见了我一愣，好像在从记忆中搜寻着什么，我立即告诉他，我是他的前身。坐时光隧道来的。
都是一个人，兴趣爱好也一样。这是代的我已是一个年轻的科隆专家。“他”向我讲诉了他少年时代的梦想，顺着这个梦想，他15岁克隆出一只鹦鹉，18岁时，一次突发其想，用生物显微镜观察恐龙蛋化石，找到了恐龙的DNA基因分子，并成功的提取了出来。克隆出一只恐龙。说着，将我带到他的个人研究成果室。门一开，我长大了嘴巴，怎么也合不拢了。这里真是珍稀动物的世界，有中国国宝大熊猫，有早已绝种的度度鸟，还有复活的恐龙……
“真了不起”，我目瞪口呆地自言自语道。
“他”说，“我”的现在就是你的将来，因为我们是一个人。不过，你知道了自己的将来，不要放弃学习，因为只有你不断进取，一定会比我更出色的。“知道了，谢谢。”我身上的定时器响起还剩一分钟的警报。“对不起，我该走了。谢谢你给了我对自己实力的充分肯定。希望我们还能再见面。”
一只大手一把将我抓了起来又一阵头昏目眩。等我再睁开眼睛，迷迷博士就站在我面前。“一小时真短暂，真想和他多呆一会儿。”我说。“以后再发明一种想呆多久就呆多久的时光隧道，下回再来试一试。”“OK”我笑着走了。
………【第一百三十章 想起了儿时的数学老师】………
在百花齐放，绿树成荫，春暖花开之时，我再次踏进了母校的校门。
一切都像走时那样，没变，一点也没变。楼依旧，树依旧，花依旧。可是，人依旧吗？
“师恩难忘”，儿时的数学张老师，您是否听见了您一手耕种的学生心的呼唤？
记得在五年级时，您不幸染上了胃病。您没有透露，我知道，您怕我们伤心。在一个风雨交加的夜晚，我们正进行着实践*作，求证正方体的体积。您给我们演示着，沙子来回荡漾在两个小正方体之间。
倏忽间，您脸上忽然表现出痛苦的神情。小正方体飘然而落，您捂住胸口，沙子撒了一地！
每一粒沙土仿佛是一颗颗炸弹，点燃于我们的心扉，如同一根根细针刺痛了我们的灵魂！
您忍住了，将沙土一粒粒捡起，脸上的痛苦*却依旧如同涟漪！
课依旧进行着，我不知道是怎样下课的，却记着几位同学把您送回办公室……
现在您的身体可好？别忘了保重身体，等着吧！我一定会看望您的，向您致以敬意！
花依旧，树依旧，人依旧……心依旧……
………【第一百三十一章 意外的生日】………
11月29日是我的生日。每年的这一天，爸爸妈妈都会为我准备一个不大不小的生日派对。有时是和同学去“麦当劳”海吃，有时是邀一些好朋友在家里狂欢。而今年的情况很特殊。过生日的那一周，我们刚好要到国防教育基地参加军训，吃住在军营，根本不可能搞什么生日会。再说，我们刚从小学升入初中，班上的同学大多是新认识的。而且学习压力很大，大家都埋头苦读，还没有哪个同学开过生日会。所以，今年我根本没打算过生日，不过心里不免还是有点失落。
29日大清早，军号一响，我像往日一样，一骨碌从床上爬起来，赶紧穿衣服。这时，睡在旁边的冯滕满脸神秘地凑过来，贴着我的耳朵甜甜地说：“Happybirthday。”我愣了一下，一股暖流涌上心头。这声祝福来得太意外了。接着，宿舍里的其他同学也纷纷热情地向我表示祝福。走出宿舍，走廊上也回荡着“生日快乐”的声音，有用中文说的，有用英文说的，还有一个同学用伊斯兰教的祝辞向我问候。这声声祝福如春风化雨般温暖着我的心。那时刻，我感到了从没有过的幸福。
下了楼梯，来到训练场上，好多同学簇拥着把我领到一片空地上。我意外地看到沙地上写着几个碗大的字——“哈皮奔思跌”（英文HappyBirthday的读音）这个沙地贺卡是吴夏婕的杰作。我们开怀大笑，笑声在训练场上久久飘荡。
上午的训练还是那么紧张、枯燥。中间休息时，令我更加意外的事情发生了。在别的班级参加训练的小学同学从*场的另一端跑过来，特意为我送来了一份别出心裁的生日礼物——十三枝带着一簇簇嫩叶的小树枝，插在子弹壳做的花瓶里，当作蜡烛，它虽然是绿叶做的，却燃在我心中，久久未灭，我的心温暖极了，我感到鼻子一酸，视线模糊起来。我打心底感谢这些亲如姐妹的同学。
生日礼物还远不止这些。中午，班主任*送来一个苹果说是生日蛋糕，宿舍里的同学有的拿出饼干，有的掏出糖果，我和大家你一口、我一口地分享着这些食物，那种温馨、热烈的场面和气氛远远超过以往任何一次生日会。
今年的生日过得很意外，很温馨，很浪漫，也很有创意，令我终身难忘。同学们给予我的祝福之多超过以往任何一次，其真诚和热情深深地打动了我。冯腾的第一声祝福、吴夏婕的沙地贺卡、小学同学的子弹壳花瓶、*的苹果蛋糕，这些至今仍常常浮现在我眼前！
………【第一百三十二章 我心目中的老师】………
在我的心目中，最好的老师是知心，幽默，温柔，还有一种我并没有写出来，那就是公平，不能喜优厌差。还如果这四样结合在一起，相信那一学期我会过的很愉快，很轻松，成绩也会上升，希望有一天，我会真正见到那为老师。
从小到大，老师这个词无论是汉语还是英语都是最熟悉不过的了，这十几年来，都少不了老师的帮助和教导，老师在我们心中也有着神圣的地位。但是在同学们心中，真能使自己喜欢的老师又是怎样的呢？我们还有着自己的看法。
其实，我非常喜欢老师，但是在我的心中，老师有两种，一种是讨厌，一种是喜欢，那什么老师使自己讨厌？什么老师又使自己喜欢呢？如今，我终于在纸上写出了心里话。
刚上小学时，老师经常说要把老师看作朋友，在生活中和学习中如果有什么问题随时可以来找老师。可是长久以来，我重来没见过这种老师。在以前，我每当遇到难题或挫折想找老师谈谈，老师总是三言两语的对待，有时甚至一口拒绝，使自己的心灵受到严重的打击，从此，那位老师在自己心目中的地位已经没有从前那样高尚了，反而会变得低落。在这二十一世纪，我们多么希望每一位老师都能看作一名真正的朋友，而自己也能拥有一名知心老师。每逢下课，如果老师并没有任务，把时间用在和同学们谈谈心，说说话，那更是最好不过了。我们都很希望把自己的心里话一一讲给老师听，老师又能帮我们认真的解答，而不是一句两句的像完成任务一样。如果真能这样，我想我们会变的比从前快乐，课间也会变的丰富多彩。
我并不喜欢摆架子的老师，每次上课用吼来吓唬人，使同学们不得不听他的话，而刚一下课的老师一走，耳边传来的都是对老师的闲言碎语。使你不想听也得听，需要好长时间才能平静，其实，老师摆架子对我们并没有好处，即使听了话，最后还是会让同学们不满，自然也会渐渐不喜欢听他的课，成绩也会下降，对我们也会造成不良的影响。
老师上课的风格可以改变学生上课的兴趣，现在我喜欢老师在课堂上讲些小幽默，在讲小幽默的同时把科学知识加进去，也就在原来的基础上再换一种说法，这样，我们会越听越想听，听起来也会很认真，记得也比从前牢，能学习在一种快乐的环境里，是我们学生最盼望不过了，同时也是一种美的享受。
有些老师上课时总有一些坏毛病，动不动就批评人，而且当着全班的同学的面，使人无地自容，有时甚至还用一种意思换一种说法来讽刺别人，使人在班上没面子，恨不得在地下挖个洞钻进去。我喜欢温柔的老师，批评起来能站在我们的角度去想，或者下课单独找他�
