(西幻)被巨龙掳走的公主-第6部分
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一共四个学年，一年级的课程有丽丝老师教的元素课，安托万老师教的历史课，以及马文老师教的制药课。
丽丝老师习惯放羊教育，安托万老师则是严厉又刻薄，马文老师则不会把心放在教学以外的事上，只要保持安静你当着他的面离开他也会像没看见一样。
必须学的一门副科是音乐，可以蹭的是新生大会的时候第一个说话，在学校负责外交的美术老师安德列的课程。然而即使安德列老师多次热情洋溢地明示暗示，并没有人想要蹭美术课，大家宁愿在宿舍里聊天或者去学校的娱乐区或者练习区打发时间。
最惹男生崇拜以及女孩子仰慕的是负责的是实践老师巴奈特，可惜他三年级以后才会有课程。
因为露比对伊西铎的印象不错，柏莎也不想弄得一个在别人背后说坏话的形象，柏莎和露比在对待伊西铎的态度上存在着相当明显的差异，但也就这样保持着。
下午的课程是制药，连续听了好几节理论课的孩子们终于迎来动手，即使老师看起来依旧那样木讷也不能抑制大家的喜悦之情。
柏莎同样跃跃欲试，她其实对那种各种东西往里面一倒就能产生新的东西这种很有兴趣，“你说是做出来怎样的东西？治疗药剂吗？”
小组自然是要坐在一起的，制药房八口大锅，一旁的小桌上放着这次制作需要的材料，后面有两个大柜子，放的东西就比较杂，应该是如果材料不够自取用的。
伊西铎站好位置，柏莎就找了离他远的地方，今天要做的东西是用来治疗外伤的药剂，制作方法就在黑板上，马文老师安安静静坐在讲台上盯着最近的杯子发呆。
“东西要切割好？”柏莎不想表现得过于沉闷，有点没话找话地看向露比。
“应、应该吧？”露比看了眼黑板上的说明，上面并没有详细的步骤，制作方法比估测的难，“提前切好的话可以更及时地发挥效果？”
露比这话刚说完柏莎身后一冷，条件反射地去看向伊西铎的表情，天知道为什么她会有这种本能一样的东西。然而在柏莎看到一直沉默着的伊西铎缓缓张开的嘴就知道一定有可怕的东西要出来了，为了防止被伤害她决定捂住耳朵。
“希尔草不能提前切碎，会影响效果，”和柏莎想象中的毒舌不同，伊西铎指向希尔草，然后对露比温和一笑，“这个还是在时间到了的时候放进去吧。”
露比被伊西铎这温柔的笑容弄得一愣，立即点头，“好好好您说的都是对的！”
不科学！看到这一幕的柏莎一脸血泪！之前伊西铎并不是这样温柔地对她说话的！
而露比则温柔地看向柏莎，“你不能因为人家比较沉默寡言就欺负人家，你看伊西铎不是很热心吗？”
热心？柏莎瞪大眼睛看向伊西铎，得到对方同样的温柔一笑。
不对啊！这个家伙肯定是有问题啦！不可能这样的他今天设定不太对！柏莎内心在呐喊，但还是非常配合地干笑两声。
因为黛儿每次都能把很多事照顾到，柏莎和露比习惯性地依赖别人，不管个人看法怎样但是莫名让人觉得可以信赖的伊西铎便成为了组里的靠山。
“接下来呢？要研磨这个吗？”
“然后呢然后呢？先放曲曲丽果还是叮当果？”
两个非常拖后腿的人在非常热情地询问，并且丝毫不把“自己不思考，麻烦的事都给别人想”这种事情当做羞耻。
显然，被依靠的人也不觉得这有什么问题，“曲曲丽果给我，希尔草切细后加入，尽快完成。”
柏莎看着那些堆放的材料，脑海中浮现熟悉的场景，这样一来连伊西铎俯下身看药剂眼神的动作也莫名的有些重合，“……要不要，给这些材料编号？”
正在将天平上称号的粉末加进的伊西铎抬头看她，“什么？”
“我是说，给材料编号会不会简单一些？”柏莎这次没和他对视，而是垂下眼神去继续切割手中的希尔草，她这会儿是心虚又紧张的，连带心脏都跳动的好快。
“不要吧？”伊西铎回答，“太麻烦。”
因为这个回答而心跳速度慢慢平稳下来的柏莎点点头，“嗯，那就不编号了。”
绝对是想多了，那头龙的身形是二十多岁的样子，怎么可能和这个家伙重合。
因为是第一节课，制药老师给的任务还算简单，陆陆续续几个组做的都差不多，柏莎他们组是第二个完成的，仅次于黛儿他们组，不过品质是最好，马文拿着用来盛放药剂的试管从不同方向看了好久，才慢慢在记录册中给柏莎一组写上“a＋”的成绩。
一节课都是占了一上午或一下午，任务已经完成就可以离开，剩下的时间都是自己分配。
“我要去练习场练习法术，”露比说出自己的计划之时还是稍微有些不好意思的，元素老师上了好几节课，大部分人在上课之前就已经激发出自己的潜能，柏莎现在一滴水也变不出来。刚开始的时候露比还是非常热情想尽办法来帮助柏莎的，可是几次失败过后这种劲头变得平淡。
“恩呢，没关系的，加油吧。”柏莎立即表示自己不在意。
一个组三个人，伊西铎是“无”，她是至今激发不出元素，整个组都得露比拖着走，柏莎内心其实也是非常懂露比的焦躁的。至少在开学之前，那会儿已经开放出火的露比，她并没有变现出现在这种对练习的狂热。
柏莎是真的有想过，她要不要放弃法术而是去学药剂，然而现在她身边还有个真的什么都没有的“无”，她不愿意把这种负面情绪也传染给别人。
因为柏莎已经离开，柏莎叹了口气转身去看站在身边的伊西铎，学校绿化一直不错，道路两边树高大茂密，遮挡了阳光的热烈，“那我回宿舍去了？”
柏莎习惯性地招呼一声就打算离开，然而这是第一次，伊西铎开口询问，“去做什么呢？”
他虽然看着温和但是声音一向清冽，在没有刻意缓和的时候说短句的时候就显得格外冰冷。
因为这句话而僵直在原地的柏莎眯了眼睛，勾了嘴角露出温柔的笑意，“和您没什么关系的事情。”柏莎在说这句话的时候其实已经有些恼火，在这个世界当了十几年的公主也不是白当的，脾气也被周围的人宠的见长，如果不是被那只莫名其妙的巨龙掳走又变成这个样子，她的人生会很幸福很完美。
从某个角度来说，柏莎是敏感又脆弱的，她向来知道自己有几斤几两，她擅长妥协又不甘心被支配，在这个学校呆的时间越长越感觉到自己的无知，可那又怎样呢，在皇室中当一个天天真真的小公主不是很好吗。
她现在最害怕的就是落差。
她现在比不过周围的任何一个人。
她本不应该有这样的生活，她本不该出现在这里，这里的一切和她都是无关的。
种种经历的积累伴随着的是负面情绪的滋生，尽管压制可只需要一个小小的契机就能如同洪水一般顷刻吞没一切。
“你还没有开发出元素能力吧？”少年依旧清冽的声音像是一个巴掌，用事实扇向她的脸。
柏莎原本眯起的双眼渐渐变得锐利，“您是在挑衅吗。”
“你的父母是普通人？”伊西铎并没有在意柏莎的敌意，而是问出了疑问。
“我没有父母。”柏莎回答，大脑中飞速转动着，这里的人都避开着身世问题，连带着她也没想过既然她一个“在巨龙巢穴呆过的孤儿”都能这样轻率地带来，那么其他人又是怎样的呢。
伊西铎在听到“没有父母”这个答案也没有露出过多的情绪，而是有些刻板地点了头，“那我教你吧。”
柏莎万万没想到伊西铎问了这些有的没的最终会落到这个点上，她已经课下找过丽丝老师和黛儿几次了，丽丝老师坚信元素是靠本能的，从不给她方法，而黛儿则表示在她有记忆的时候这种东西就已经伴随着成长了。
只有她这个半吊子，半路出现的人不知道该怎么办。
“开什么玩笑，你也只是学生吧，而且还是‘无’，”柏莎身体放松摆摆手有点无奈，倒真的有点相信露比说的这家伙其实是个热心肠，只是嘴有时候毒点，“不用担心我的，我已经。”
我已经习惯了，无论面对怎样的世界，去妥协就好了。当你经历过那些根本不能反抗的事情，就会知道一切反抗都是没有意义的。
穿越也是，公主也是，母亲的死亡也是，被巨龙掳走也是，身体变成这样也是。
不过是命运罢了。
面前的少年似乎不满女生的眼神，弯腰低头和柏莎对视，“我教你。”
他眼神固执。
“我可以。”
我教你，我可以。
第9章 国家还在，却是听说
三门大课，元素，历史，制药，如果要挑一个最不收人喜欢的课程历史也许要站在第一位。
历史老师安托万穿着灰色的袍子，拿着教学用的棍子在黑板上指明各个地区的位置，讲述它们的发展史。每个昏昏欲睡的学生都在努力的和睡神做斗争，而没有斗争成功的两个男孩子——他们是三胞胎中的两个，已经被安托万老师命令在教室的最后罚站。
每次上这个老师的课程的时候，都提心吊胆啊，柏莎这样想着，但无奈睡神太强悍，她也很快要支撑不住。
就在她头点的要挨上桌子，大脑沉得像是自己控制不住，理智拼命拉着她让她赶紧抬头不要再点桌子的时候，一个词汇进入她的耳际“埃莫森国”。
她的国家，曾经以为至少思念是听不到这个熟悉的名字了。
这个词汇的刺激，使得她终于精神，看着讲台上安托万老师用他那瘦而干的手臂握着教鞭指向一个她熟悉的地方，埃莫森在哪里她自然是知道的，这些年来她虽然不学无术，但各种指导老师教过的东西皮毛她还是都懂点。
在这个世界的地图上，七块大陆中最大的大陆中，一个偏僻的方形就可以代表她的国家。
历史老师还在刻板地讲述着，“这个国家你们应该都有听说过，和我们比较靠近，比较小，资源丰富，然而近些年来因为各种矿石的无节制挖掘，很多地方已经出现崩塌，平民生活艰苦，王公贵族生活奢侈，相差很大。”
然而，当年柏莎从她的授课老师的口中学到的是“这些上天赐予的埃莫森的宝物，使得我们国家的每一个人都过的富足而充实”，她当时还感慨这个国家的幸运。
“当然这些你们在书本上是查不到的，”历史老师扫视下面的学生们缓缓开口，“每一个国家都喜欢美化自己的地方，如果想要更加了解，你需要的是更靠近和更远离。远离可以使你们不受他们的干扰，靠近可以使你们看到他们的疮口，之所以把这个国家拿出来是因为前几个月发生了一件事，也许那会儿还没来的同学听说过。”
“埃莫森国的大公主卡米尔的遗体在巨龙的巢穴中被找到，这是一件令人痛惜的事情，因为这本该是我们的职责，让普通人免于魔物的困扰。并且卡米尔公主是曾经给埃莫森带来福音的公主，她和她的母亲都曾经是埃莫森的荣耀，可惜过早陨落。然而这个国家并没有举办合乎这两位尊贵女士身份的葬礼。”
教室里的午睡氛围并没有因为历史老师的这句话而有所改变，只有那个瘦小又古板的老师一个人在胸前慢慢做出安息的手势，“我曾经有幸见到过埃莫森国的上一位王后，卡米尔公主的生母，她是我见到过的最博学又温柔的人。”
柏莎垂了眼，盯着书本发呆，任由历史老师的感慨声传入耳际。是的，母亲是一个非常博学的人，她和自己一样能够见到陌生人的机会太少，竟然还有人这样尊敬她。
“我想告诉你们的也不过是，你要确定你想要为谁效力。”瘦小的老头眼神阴沉地盯着教室里每一位将来要为未知势力效命的学生，看得原本瞌睡的人也瞪了眼睛假装清醒。
在说完这句话后，那个干瘦的小老头拖着他的灰袍子回到一开始他站立的位置继续对另一个国家的发展进行分析。
“天啊他也太能扯了吧，”柏莎左手边的露比因为历史老师刚刚的一系列行为制造出来的紧张气氛弄得好不容易松口气，“不过这样一说的话还真好可惜，如果埃莫森国家上一位王后真的这样美好还真想看看。”
“想象是最美好的。”柏莎提了下嘴角并不想继续这个话题，而历史老师也不会允许她们在上课时间持续说话。
果然，在这节课结束后历史老师又一次布置了作业，是有关临近的一个国家的发展史，在下一节课的时候会讲到它。
再次和两个人告别的露比选择去训练，柏莎微笑着和她告别，看到黛儿皱着眉走来，“怎么了？”
黛儿看着露比离开的方向，“你们小组还没有成形就已经分开了？”
柏莎尴尬笑笑，“露比她是急性子你是知道的，而且她训练能够变得更好也能提高小组能力。”
因为黛儿的到来，安德列和威尔也跟着靠近，伊西铎则是从下课起就一直安静地坐在位置上。
“着急虽然可以理解但是下次一定要告诉她要沉下心做事，如果一味想着不干涉别人所以妥协是成不了一个组的，”安德列认真对柏莎建议，“现在露比心情比较急躁，对她影响最大的也就你和黛儿，可毕分组的意义是在这里。”
柏莎懂得安德列的意思，一个小组里面必定有一个人负责主管和协调的
