张辽新传-第187部分
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“文远，你的底子为娘清楚。虽然康成公将你收为弟子……你说吧，你可曾通读过几本经书？”张母原本想揭张辽的老底，却临时想到张辽那被众人称赞的书法和为数不多的几首诗，还有连郑玄都自叹不如的算学功底，这让她立刻改口，将话绕到张辽最不愿意触碰的儒家典籍上来。
张辽苦笑，母亲如此的反应让他哭笑不得，而一旁的妻子和老丈人夫妇那深有同感的表情更是让张辽郁闷。
“母亲，岳父，岳母，辽纵然不济，也不见得连一个字都不认识的孩子都教不了吧？况且震儿是辽亲子，辽还能害他不成？”张辽苦笑道。
曹清看见丈夫的表情，立刻将感情倾向到了丈夫一边，她转身对三位老人说道：“父亲、母亲，夫君所言有理，反正震儿还小，再晚一两年也无妨的。”
曹清和稀泥的作法让张辽和三个老人也没心思争了，反而相视大笑起来。
“你啊！就知道维护这满嘴胡言的家伙。”张母没好气的嗔道。
“亲家母，这才好嘛。小夫妻相亲相爱，也用不着咱们老家伙操心了。”曹嵩呵呵笑道。
“母亲，岳父，岳母，辽虽不敢说才学过人，却也自有一套体系。虽然尚不完善，但却得到了老师的赞许。”张辽这里就开始吹牛了，知识体系他确实是有的，不过那是他后世学来的。不完善？当然不完善，他必须将其中明显和时代不符的东西换掉，自然是尚未完善。至于郑玄的赞许那更是扯虎皮做大旗。
不过这确实有效，张母和曹嵩夫妇就明显愣住了，而曹清却欣喜自己的夫君能得到学术宗师郑玄的肯定。
张辽在八月会东平过中秋节之时就听到过妻子对儿子要进行启蒙教育的说法，那时后他就已经在考虑如何教育儿子的问题了。相对于后世的启蒙教育，汉末的启蒙教育在张辽眼中实在是一件费力的事情，光是教会小孩子认字就不是件轻松的活儿，若要认全数千常用字，那需要数年的功夫。但这对于张辽而言却不是难事，他只要将后世的汉语拼音弄出来，不到七天，他就能让自己的儿子通读《千字文》。而教材他也早有准备，就是现在还未出现的《千字文》和《三字经》，只要将其中不合时宜的内容稍作修改，就是一部适合三到七岁孩童的启蒙教材。这两份教材张辽可不陌生，后世他就是学文科的，这两份教材基本上背的很熟，就算偶有遗漏，也能自行编辑。
“文远，康成公当真如此赞许你的学问？”曹嵩斟酌着问道。
“父亲……”曹清不高兴了，她虽然一开始也对张辽亲自教育儿子持谨慎怀疑的态度，但丈夫能得到大儒郑玄的赞赏她也是心有荣焉。而自己父亲对自己丈夫的质疑也让她感觉到不爽，不满的叫了一声。
“清儿无恼，此时休说是汝父，即便是我这个当娘的也不敢相信我这个从小只知道骑马射箭的儿子如何会得到康成公的如此赞赏。”张母拉着媳妇打着圆场。
“岳父大人，辽又岂会在此事上骗人。要知道震儿可是辽之亲子，事关震儿将来的前程，辽岂敢糊弄了事？”张辽自信的笑道。
“就是说，震儿是我和夫君的亲子，我们岂能害他？”曹清虽然被张母拉到一边，但还是用言语表示了不满，而且直接忽视了她原本和张辽的相反立场而直接用了“我们”一词，将自己放到了张辽一面。
“这……”曹嵩犹豫着。
“岳父，不如我们打个赌，如何？”张辽觉得还是先弄出点成绩让大家看看比较好。不是说事实胜于雄辩嘛！那就干脆用事实说话，反正两份教材中的《千字文》他已经写好了，但其中的“布射僚丸，嵇琴阮啸，恬笔伦纸，钧巧任钓。”被他改成了“基射僚丸，伯琴屈悲，恬笔伦纸，班巧姜钓。”
“讲！”曹嵩颇有兴趣的说。
“我来教导震儿，给我七天时间，我能让震儿七天之后认识一千字。”张辽轻松的说道。
“一千字？！！！”张辽话一出口，在场的人全呆住了。
第三卷 第237章 拼音问世！
七天认全一千字的人对于在汉语拼音出现之前的中国人而言那无异于天才中的天才，此时就连以学术闻名的弘农杨家、汝南袁家、颖川荀家也敢说家族中的子弟能在蒙童时只用七天就认全一千字。张辽话一出口，就让曹嵩等人愣在当场。
“这怎么可能？”曹嵩不敢相信，但张辽身为他的女婿也没有骗他的必要，何况孩子也是张辽的亲生儿子。
“辽儿，你……你这是在……在说震儿吗？震儿真的能……能在七天认识一千字？”张母对此也很吃惊，但她的想法却拐了个弯，以为张辽是说自家的孙子天资过人。哦，就是所谓的天才！
曹嵩的夫人邹氏则直接就傻了，她也是个识文断字的女性，岂会不知道识字的难处。
倒是曹清，或许是被张辽宠的，活泼的天性自婚后就越发的厉害，再加上张母也不管，她如今却比婚前更像个娇憨的女子。“这有何不可能的。震儿是我和夫君生的，自然是继承了我和夫君的所有优点，七天认全一千字也不算什么嘛！”曹清满不在乎的说。反正她的心中夫君就是一切，夫君认同的就是正确。再说自家夫君说的天才般的人可是自己的儿子哎！
“呵呵！”曹清的样子让张辽心中高兴，他愿意看到妻子自由自在的生活，不用压抑天性，也不用在意物议。
“这样吧。反正过年这些天我都在家中，也不会有什么公事。而且自中秋时清儿说起震儿蒙学之事后我也抽时间自己编了些教材。就让我来试试，看看效果如何？”张辽笑道。只不过他地笑容很有些诡异，若是熟悉他的张新但呢个人在场，必然会知道张辽又在算计什么了。
张辽的这个建议等于是试行办法，反正都是自家人，又是在自己家中。只要不声张，即使效果不好也没什么。若是效果真的理想……呵呵！那就另当别论了！
“我看行！”曹嵩对这个女婿可是越看越欢喜，当即表示了支持。
曹嵩本就是曹家的当家人，他的决定自然代表着夫妇两人的意见。而张母也也想看看她这个儿子如今究竟能到什么程度，自然也不反对。于是这件事就这么定下来了，小张震地启蒙老师就成了他的父亲。
或许是张辽和曹清的血统真的非常的优秀，亦或许是张震确实天资聪慧，在张辽开始教学的前三天，张震就将张辽交给他的26个字母和21个声母及39个韵母并他们的发音全部弄清背熟，同时还顺带着认识了几十个用来举例的汉字。随后三天中。张震就在张辽的教导下学习《千字文》，因为张辽已经在《千字文》地汉字头上留了空间并用拼音进行了标注，张震在第六天吃晚饭之前就能够照着将《千字文》一个不落的诵读下来。当然，其中除夕只学习了上午半天，但这也足以让人吃惊了。
这下子可是让张府震动了，张母和曹清轮流搂着张震亲昵。嘴里直夸着“宝贝聪明”一类的话语。这让张辽很是吃味，这可是俺教导有方哎，咋就没人来夸夸咱呢？
还好家里还有两个妾室。尤其是婉儿善解人意，她轻轻的走到张辽身边为张辽按摩，让张辽心中的那点郁闷也顿时消散的无影无踪。而张母和曹清在得知了这完全是张辽“发明创造”地拼音的功劳。立刻又将无尽的赞美送给了张辽，这也让张辽那刚刚恢复地心情立时变得无比舒畅。
第二天，也就是打赌的第七天上午，建安四年的正月初四，张母派人将曹嵩夫妇急吼吼地请到了张家，当这亲家夫妇的面，又让自己的孙子好好的炫耀了一遍。
这一下可是让曹嵩夫妇吃惊不小，才一个五岁（是三岁。张辽语）的孩子。仅仅七天不到就就能流利的诵读一千字的文章，这可是了不得的大事啊。虽然那文章写得有点惨不忍睹（张辽抗议道：那是给小孩子启蒙地东西。能搞得跟诗词歌赋一样嘛。），可孩子能认识一千个汉字确实不争地事实。于是张震又一次享受到了昨晚祖母和母亲给他的待遇，给外祖父和外祖母搂到怀中好一通亲昵。
张辽已经无视了，他对家人这种热情也无言以对。在他看来，此时尚不需要学习数学、美术、音乐等等科目地小孩子，又远比后世的孩子要听话，七天之内用掌握好的拼音去诵读已经被标注了拼音的文字实在不是什么难事。只不过这时学问的传承确实困难，他这种创举压根就是颠覆性的东西，所以也就随长辈们去了。
“文远，好样的！”曹嵩倒是没有忘记张辽这个“有功之臣”。
“此是辽份内之事，当不得岳父的夸奖。”张辽赶紧谦虚的说。做人要谦虚，这可是老祖宗的教导哦。但张辽这时候却这样想道：终于有人关注到我了，不容易啊！
“什么份内……哦！我是说你确实生了个好儿子！”曹嵩挪揄道。
“父亲！”
就在张辽还没对曹嵩的话表示态度的时候，曹清却已经不满意了，她就犹如那护窝的母兽一样护着自己的丈夫，即使对方是自己的父亲。
“清儿，岳父这只是开玩笑。”张辽可不愿看见妻子和岳父冲突，赶紧劝说道。
曹清也不是那种生起气来就没有理智的人，她瞪了曹嵩一眼，走到儿子张震身旁，一把将儿子手中的纸拿过来递到曹嵩面前说：“父亲，你好好看看。这是夫君给震儿编的启蒙教材，而且上面还有夫君制定的用西方大国的文字…………拉丁文字母改编的拼音。正是用这种拼音给文字注音，才使得震儿在七天不到的功夫就认识了一千个字。”
曹嵩这次真的被他女儿的话给惊呆了，原本他就不信一个五岁（是三岁啦！张辽叫道）的孩子能用不到三天的时间就认识一千个字，但他的外孙确确实实做到了这一点，就当他欣喜与自己外孙的天赋的时候，他的女儿却解开了谜底，原来是他的女婿搞出来一套简便的学习方法。可就这才让他震惊，他的女婿才不过三十岁，却做出了连饱学之士都做不到的事情。这时候，曹嵩已经完全相信了张辽所说的郑玄的那番话。
“文远，这是……这是真的？”曹嵩不敢相信的说道。
“岳父，我给你详细的讲一遍就是了。”张辽走到曹嵩身边笑道。
拼音这东西并不复杂，曹嵩也不是张震那种什么都不懂的小孩子，他很快就从张辽的讲述中明白了拼音的原理和用法。而这一次他也认真的读了《千字文》，这才认识到这篇文字虽然不如诗赋那样处处讲究，但也是用词华丽，用典准确，而且还通篇用韵，朗朗上口。再加上张辽那一笔华丽的楷书，整篇文字行文流畅，气势磅礴。内容就更不用说了，四个部分各有各的中心思想，对教育孩子，让他们从小树立良好的观念有着极好的作用。
“好啊……好啊！”曹嵩笑的都合不拢嘴了，兴奋的有些手足无措，只知道一个劲的拍着张辽的肩膀。
也难怪曹嵩如此激动，这样优秀的启蒙教材再加上拼音这足以颠覆文字教学的创举，张辽将会在天下的士林中获得巨大的声望，这是曹嵩完全能够预见的。而张辽的身份又是曹家的姻亲和他儿子曹操的部下，曹家也将借着此事沾光，对于曹操的基业又能起到极大的帮助。
“岳父，其实此事我已经琢磨了好些年了。”张辽又开始忽悠人了，但他必须这么做。“早些年我就对如何能使人用最短的时间认字有些想法，毕竟认字这一项学习就要花费学子太多的精力。这个问题在主公兴修公学时我真正开始重视，又将昔日认识的西秦商人的文字拿来作为注音的音标，直到今年才完全成功。正好清儿说震儿要启蒙了，我也就编了这么一篇文字，用拼音标注，让震儿学习。事实证明，这个拼音是完全可行的，他至少能让认字变得简单方便。”
“是啊……”曹嵩此刻想的更多。他想到了始皇帝的书同文、车同轨，但就这样，各地也有各地的方言，可这个拼音的出现却能够让天下的人都用一种语言说话，这对于天下归于一统的帮助可谓巨大，但各地的诸侯和世家却不见的能容得下啊！
曹嵩的这个想法张辽也不是没想过，但他却并不担心，或许一时间诸侯和世家会因为各自的利益而反对甚至是阻挠拼音的推广。但拼音的简便易学的特性注定了它将会被更多的人所接受，成为如今已然形成一定气候的寒门庶族和普通百姓对抗世家豪门垄断知识的武器。而曹操因为他的支持者的缘故也必然会大力支持拼音的推广。这就使得知识不再被垄断，从而使天下百姓受教育的程度得到一定得提高。知识能够改变命运，不单是个人的命运，也同样包括国家和民族的命运。
普及教育！这才是张辽将拼音弄出来的原因。
第三卷 第238章 新年礼物
曹嵩不愧是久经官场的老人，纵然那太尉一职是花钱买的，可那时候谁当官不要花钱？在弄清楚张辽这个拼音的效用之后，曹嵩立刻让跟着自己到张家的下人去将曹操叫到张家。张辽一见，就明白曹嵩是要让曹操早些看到拼音，从而在推广上占到先手。
对这，张辽可不会有什么怨言，要推广拼音教学曹操可是关键。而且曹操不是个小肚鸡肠的人，不会和自己的属下争功劳的。
“岳父，刚过完年，不若干脆将两位兄长全家都请来聚聚如何？”张辽在曹嵩将下人派出去之前对曹嵩说道。
“呵呵呵！好啊，文远有此心，老夫自是不会反对。”说完，曹嵩就对着尚未离开的下人吩咐道：“去吧，就依姑爷的意思去将操儿和德儿全家叫�
